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Article
L’article analyse le processus de transposition didactique mis en œuvre en didactique du français. Il décrit d’abord quatre démarches de transposition didactique et comment chacune a conduit à la[...]
Revue
La transposition didactique : enjeux actuels dans différentes didactiques disciplinaires Dans Didactique (vol. 2, n° 2, 2021)
Anila FEJZO, coord. ; Line LAPLANTE, coord.Ce numéro thématique a pour but de contribuer à l’affinement du concept de transposition didactique. Les articles le revisitent en dégageant les enjeux actuels dans diverses didactiques disciplin[...]
Article
Sylvie PLANE, coord. ; Fanny RINCK, coord. | Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 63, 2021)La question de la vulgarisation est abordée en termes de médiations, de transmissions et d’appropriations dans la circulation des discours. À travers les formes, les usages, la réception et la pr[...]
Revue
De la théorie à la pratique = from theory to practice Dans EDL : Etudes en didactique des langues (n° 30, juin 2018)
Comment transposer en classe la didactique des langues ? La première partie, théorique, s'intéresse aux nouvelles conceptions de la didactique des langues et aux notions de « didactique » et de «[...]
Article
Texte
Cet ouvrage réunit des contributions qui illustrent, d'une part, l'intrication de la didactique analytique et de la programmation prépédagogique et, d'autre part, l'articulation de la recherche e[...]Article
Le présent article se propose d'analyser la réalisation d'une tâche universitaire en classe par deux étudiantes anglophones apprenant le français comme langue étrangère : un exposé oral effectué [...]Article
L'article cherche à interroger la notion de répertoire langagier décrit dans le cadre européen commun de référence pour les langues. L'auteure montre dans une première partie que cette notion est[...]
Article
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Revue
Apprendre les langues étrangères autrement Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, janvier 1999)
Jean-Marc CARE, coord.L'apprentissage des langues s'imprègne et se nourrit des mouvements de société les plus marquants, qu'ils soient culturels, politiques, éducatifs ou scientifiques. Aujourd'hui, après la théorie b[...]Article
André PETITJEAN, coord. | Dans Pratiques (n° 97-98, juin 1998)Resitue les origines du concept de transposition didactique et mesure son intérêt pour l'enseignement du français.
Texte
Dans la première partie de cet ouvrage, l'auteur, s'appuyant sur l'exemple tunisien, souligne l'opportunité d'une didactique spécifique de l'écrit dans le contexte du français langue seconde. La [...]Article
André TERRISSE ; Yvon LEZIART | Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (vol. 30, n° 3, septembre 1997)Le concept de "transposition didactique", emprunté au sociologue Michel Verret (1975), a été introduit avec succès, peu après, en pédagogie (cf. Y. Chevallard) ; en effet, il apparait de plus en [...]Article
Itziar PLAZAOLA GIGER | Dans Bulletin suisse de linguistique appliquée (VALS-ASLA) (n° 64, octobre 1996)Il s'agit ici de voir dans quelle mesure les manuels suisses d'enseignement du français langue étrangère, qui se réclament d'une perspective communicative, offrent véritablement des clés pour com[...]Revue
Les savoirs de la langue : histoire et disciplinarité Dans Langages (n° 120, décembre 1995)
Dan SAVATOVSKY, éd.Les travaux réunis ici appartiennent à l'histoire des sciences, d'une part, et à l'histoire des savoirs scolaires, d'autre part. Ils envisagent la part que prennent, dans l'élaboration des théori[...]
Texte
Jean HOUSSAYE, dir. | ESF | 1993La situation pédagogique s'inscrit dans un triangle composé de trois éléments : le savoir, le professeur et les élèves où nécessairement deux éléments entretiennent une relation privilégiée en e[...]
Texte
Jean-François HALTE | PUF | 1992L'enseignement du français a opéré un glissement méthodologique de la pédagogie vers la didactique. Qu'est-ce que la didactique, appliquée à ce champ? L'auteur resitue la problématique tant à l'i[...]
