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Article
Les processus cognitifs et linguistiques impliqués dans l'acquisition et l'utilisation de deux langues sont différents des processus engagés pour l'acquisition d'une langue, ce qui se traduit par[...]Revue
Interrogations épistémologiques en didactique des langues Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 48, juillet 2010)
Dominique MACAIRE, coord. ; Jean-Paul NARCY-COMBES, coord. ; Henri PORTINE, coord.Article
Texte
Claude VARGAS, dir. ; Louis-Jean CALVET, dir. ; Mederic GASQUET-CYRUS, dir. et al. | L'Harmattan | 2010Le présent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les préoccupations scientifiques qui ont jalonné la carrière d'Alain Giacomi, professeur de linguistique à l'université de Provence. [...]Texte
De nombreux enfants dans le monde sont scolarisés dans plusieurs langues. L'ouvrage explore plusieurs exemples d'éducation multilingue et plurilingue dans divers contextes d'enseignement, et prop[...]Article
Texte
Marie-Madeleine BERTUCCI, dir. ; Isabelle BOYER, dir. | L'Harmattan | 2010L'ouvrage analyse un certain nombre de situations de transfert de savoirs et d'apprentissage en contextes plurilingues et interculturels où la didactique a partie liée avec l'identitaire aussi b[...]Article
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E. BERARD, coord. ; S. BORG, coord. | Dans Terres de FLE : Revue de didactique des langues et de l'ingénierie de la formation (n° 2, mai 2009)L'expansion et le développement de la mobilité étudiante modifient le paysage universitaire francophone. Ces évolutions ont conduit à la mise en œuvre de stratégies à la fois politiques (prenant [...]Revue
Revue
Texte
La distinction implicite/explicite est au cœur de notre compréhension de la nature de l'acquisition des langues secondes (LS). L'ouvrage commence par expliquer la façon dont cette distinction s'a[...]Texte
Jean-Michel ROBERT | Hachette FLE | 2009L'auteur présente plusieurs outils qui se fondent sur une didactique de l'intercompréhension. Il préconise, dans les classes de FLE, des modes d'enseignement différenciés qui prennent en compte l[...]Texte
Jocelyne FERNANDEZ-VEST, dir. ; Danh Thành DO-HURINVILLE, dir. | L'Harmattan | 2009L'ouvrage reprend des contributions présentées lors de deux réunions scientifiques qui avaient pour thèmes le plurilinguisme et les contacts de langue d'une part et les domaines de la traduction [...]Article
Revue
La structure informationnelle chez les apprenants L2 Dans Aile-Acquisition et interaction en langue étrangère (n° 26, 2008)
Christine DIMROTH, dir. ; Monique LAMBERT, dir. ; Mary CARROLL et al.Article
Article
Texte
Michele DALOISO | Guerra Edizioni | 2007Depuis le début des années 80, la Vénétie mène des recherches et développe des modèles pour un apprentissage précoce des langues étrangères au primaire. En s'appuyant sur plusieurs disciplines sc[...]Revue
Mobilités virtuelles et mobilités géographiques dans l'apprenTICEage : problèmes enjeux et perspectives Dans Synergies Europe (n° 2, 2007)
Enrica PICCARDO, coord. ; Georges-Louis BARON, coord. ; Aline GOHARD-RADENKOVIC, coord. et al.Ce numéro interroge la notion de mobilité au sens large et ses liens avec l'apprentissage tout au long de la vie supporté ou non par les technologies de l'information et de la communication. [d'a[...]Article