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Article
Mieux utiliser la compétence pragmatique au sein de la classe pour développer des stratégies d'apprentissage de la part des apprenants. Exemple à partir d'un acte de langage simple, la politesse,[...]Article
Jin Ah BAE ; Dong-Yeol PARK | Dans Revue japonaise de didactique du français - études didactiques (vol. 8 n° 1, 2013)La politesse est un élément crucial dans la communication interculturelle. Les conventions ainsi que les expressions de celles-ci sont différentes selon les langues et les cultures. Cet article t[...]Article
L'article s'intéresse aux malentendus des Chinois et des Français concernant la politesse verbale. Il porte spécifiquement sur la "salutation d'ouverture" dans les manuels de français en Chine, v[...]Article
Figure emblématique du fonctionnement social dans toute communauté, la politesse a souvent été traitée légèrement ou ignorée en classe de FLE. L'auteur plaide pour une prise en compte plus sérieu[...]Article
Revue
Le pouvoir des mots Dans Synergies Russie (n° 2, 2002)
Robert GALISSON ; Jean-Jacques RICHER ; Danielle OMER et al. | GERFLINTArticle
La description et l'analyse des phénomènes de politesse verbale peuvent être importants à tous les niveaux de l'apprentissage d'une langue. Cet article pose la question de l'enseignement de la po[...]Article
Analyse de la formulation des lettres de refus adressées aux candidats malheureux à l'embauche dans les milieux professionnels français, sous l'angle de la politesse.Texte
Catherine KERBRAT-ORECCHIONI | A. Colin | 1998Le troisième tome des "Interactions verbales" fait part d'une réflexion sur les variations culturelles qui affectent les systèmes conversationnels et décrit deux types d'échanges rituels : l'excu[...]Texte
Odile GRAND-CLEMENT | Hachette FLE | 1996Cet ouvrage pratique permet de prendre connaissance des règles plus ou moins codifiées qui constituent le savoir-vivre des Français. Il fournit des conseils afin de réagir de façon appropriée dan[...]Article
Sophie AUGEREAU | Dans Travaux de didactique du français langue étrangère (TDFLE) (n° 33 (numéro spécial), 1995)Cette étude, qui s'appuie sur le travail de Susanne Günther, vise à éviter que l'apprenant allemand de français langue étrangère ne soit un "monstre culturel" limité aux seules connaissances gram[...]Article