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Revue
Les technologies numériques ... nouvelles opportunités pour l'apprentissage en alternance Dans Revue internationale de l'AUPTIC (n°1, 2021)
Christophe GREMION, coord. ; Sephora BOUCENNA, coord.Les acteurs de la formation professionnelle sont habités par le souci de rapprocher les enjeux du monde du travail avec ceux de la formation. Les technologies offrent de nouvelles possibilités d’[...]
Texte
Catherine MULLER ; Nathalie BORGE | Didier | 2020Dans un contexte où l’approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l’œuvre d'art représente un support privilégié d’échanges culturels et langagiers. Elle favori[...]
Article
Elisabeth BUSSIENNE, coord. ; Françoise CARRAUD, coord. ; Patricia LE FESSANT-BITTEAU et al. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 397-398, novembre 2001)Le statut de l'instituteur change. Son rôle, son identité et ses compétences évoluent ; la polyvalence et le travail en équipe sont devenus des qualités requises. Cet aspect nouveau du métier exi[...]Article
Ce numéro, centré sur l'éducation aux médias et plus spécifiquement sur l'analyse de l'image, aborde l'étude de l'image fixe, à travers le dessin de presse, la photographie, le roman photo, les a[...]Article
Cet article traite de l'image que de jeunes Français prêtent à un Allemand né vers 1890, d'après l'étude d'une photo de classe. A partir d'une tâche dont l'objectif, au départ, était l'expression[...]Article
Revue
La didactique au quotidien Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, 1995)
Centration sur l'apprenant, didactique et environnement, français sur objectifs spécifiques, pratiques grammaticales, littérature et enseignement, pédagogies alternatives, tels sont les thèmes dé[...]Article
I. KEMPF ; J. P. REGIS ; M. TARDY et al. | Dans Les Langues modernes (n° 4, décembre 1990)
