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Article
Sylvie PLANE, coord. ; Fanny RINCK, coord. | Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 63, 2021)La question de la vulgarisation est abordée en termes de médiations, de transmissions et d’appropriations dans la circulation des discours. À travers les formes, les usages, la réception et la pr[...]
Article
L'anglais est, et restera, la principale langue scientifique mondiale et une langue d'enseignement importante dans un avenir proche. Pourtant, dans le même temps, un débat mondial se fait jour su[...]
Revue
Dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT (vol. XXXIV, n° 2, 2015)
Linda TERRIER ; Muriel GROSBOIS ; Stéphanie ROUSSEL et al.Ce numéro explore la problématique de la réussite et de l'échec en langues de spécialité dans le secteur LANSAD, en questionnant le sens à donner aux notions de réussite et d'échec en langues de [...]
Article
Si l'intensification de l'usage de l'anglais dans l'enseignement supérieur et la recherche a créé des conditions favorables pour que des chercheurs de haut niveau viennent en Allemagne, les établ[...]
Texte
Jennifer DION | Conseil supérieur de la langue française | décembre 2012L'étude porte sur l'usage du français et de l'anglais dans les activités de formation au sein de l'enseignement supérieur du Québec. Elle s'intéresse à la rédaction des mémoires et des thèses, da[...]
Texte
Revue
Lexique et écrits scientifiques Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XII-2, décembre 2007)
Agnès TUTIN ; Peter BLUMENTHAL ; Céline POUDAT et al.Les deux premières contributions traitent du lexique scientifique dans des textes de vulgarisation, les encyclopédies. Une seconde série d'articles s'attaque à la question de la définition concrè[...]
Texte
J. VOLLMER HELMUT, éd. ; Tatiana HOLASOVA ; Stein Dankert KOLSTO et al. | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | novembre 2007Article
Virginie VIALLON ; Katia SHUBERT | Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, juillet 2003)L'appropriation d'une interculturalité dans le champ scientifique (culture académique, équivalence des concepts scientifiques, champs disciplinaires différents, argumentation) ne se fait sans mod[...]Article
Fabienne CUSIN-BERCHE, coord. ; Revue française de linguistique appliquée (France) | Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. VI, n° 2, décembre 2001)Ce dossier s'interroge sur les spécificités des lexiques de spécialité. Y a t-il des spécificités syntaxiques et/ou discursives propres à chaque domaine, les textes de spécialités appartiennent-i[...]Article
Article
Cette étude examine l'emploi des formes verbales de temps dans un corpus composé de textes scientifiques à vocation didactique.Article
Ce numéro thématique contient un bilan des études en français sur les langues de spécialité (linguistique, didactique et terminologie), un autre sur l'implantation de la terminologie française da[...]Article
Les communications de ce chapitre traitent respectivement de la place de l'allemand comme langue internationale face à l'anglais et au français, de la situation de l'enseignement de l'allemand en[...]
Texte
Revue
Ils parlent autrement : pour une pédagogie de la variation langagière Dans Repères (n° 67, 1985)
C. MACELLESI ; H. ROMIAN ; J. TREIGNIER et al.
