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Revue
L'étude de la langue : des curricula aux pratiques observées Dans Repères (n° 49, 2014)
Claudine GARCIA-DEBANC, coord. ; Marie-Claude BOIVIN, coord. ; Véronique PAOLACCI, coord.Le présent numéro a pour ambition de faire un point d'étape sur les travaux en didactique du français sur l'étude de la langue. Il est principalement alimenté par les contributions au colloque de[...]
Revue
Les grammaires du FLE : réflexions épistémologie pratiques didactiques Dans Travaux de didactique du français langue étrangère (TDFLE) (n° 64, 2010)
Les articles de ce numéro sont issus des travaux du colloque international « Comment peut-on écrire une grammaire ? » qui s'est tenu en janvier 2010 à l'Université Paul-Valéry-Montpellier 3. S'in[...]
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Jériko 2002Cette nouvelle version est un outil d'apprentissage qui propose une remise à niveau en orthographe et en grammaire à travers la découverte de textes d'auteurs célèbres. Il aborde la distinction d[...]
Article
Dans le premier article de ce dossier, intitulé "L'enseignement de l'argumentation au lycée : entre approche linguistique et héritage rhétorique", Claudine Garcia-Debanc s'interroge sur les choix[...]
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Jacqueline DEMARTY-WARZEE, coord. ; Jean ROUSSEAU, coord. ; Marc WILMET et al. | Didier, CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2001Ce colloque a réuni les auteurs des principales grammaires de référence du français contemporain et les enseignants de français. A la croisée de la recherche universitaire et de la pratique pédag[...]
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Sophie ASLANIDES | H. Champion | 2001A la fois grammaire de référence et grammaire du texte, cet ouvrage est destiné en particulier aux étudiants et aux enseignants de français. Il présente tout d'abord les mots du français et leurs[...]
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Annie DELAVEAU | A. Colin | 2001Au XXe siècle, le développement des recherches sur la syntaxe a permis certaines découvertes, parmi lesquelles la nature de la phrase occupe une place importante. Le modèle chomskien de grammaire[...]
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Article
L'auteur propose une description formelle et calculable des suites de la phrase verbale noyau du français écrit.
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Revue
Langue Dans Recherches (n° 26, 1997)
Le concept de langue est ici à entendre avant tout comme une entité de nature éminemment sociale, dont on postule qu'elle n'existe que par les conceptions que s'en font les usagers. La position p[...]
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Ce recueil d'hommages est organisé en quatre chapitres : organisation de la relation prédicative et structure de la phrase, repérages énonciatifs, organisation discursive, représentation et activ[...]Revue
Vers une rénovation de la grammaire et de sa terminologie Dans Lidil (n° 8, juillet 1993)
Michel MAILLARD, coord.Au sein du Laboratoire de didactique des langues étrangères et maternelles (LIDIL) de l'Université de Grenoble III, le Centre de recherche sur les métalangages grammaticaux a pour vocation la mis[...]Revue
Les grammaires en question Dans Enjeux (n° 28, mars 1993)
Ce numéro pose les questions légitimes sur les manuels de grammaire : quels sont-ils ? A qui les doit-on ? Quelle image de la grammaire donnent-ils ? A quelles exigences répondent-ils ? Peut-on l[...]
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Alain GUILLET ; Christian LECLERE | Droz | 1992L'auteur décrit ici les verbes transitifs dont les constructions types mettent en jeu un complément de lieu.Article
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