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Texte
Catherine LEBOSSE, coord. ; CSE : Conseil supérieur de l'éducation (France) | Conseil supérieur de l'éducation | octobre 2017Ce rapport s'intéresse à des écoles du Québec qui se sont mobilisées pour mieux s'adapter à la diversité des élèves et concrétiser ce que le Conseil de l'éducation nomme « une éducation inclusive[...]
Texte
Ces vingt dernières années, la plupart des études consacrées à la scolarité des enfants d'immigrés se sont polarisées sur la comparaison de leurs trajectoires et de leurs performances avec celles[...]
Texte
Vicki DONLEVY ; Anja MEIERKORD ; Aaron RAJANIA et al. | Office des publications de l'Union européenne | mars 2016L'étude vise à fournir une analyse complète de la diversité de la profession enseignante dans les États membres de l'Union européenne en s'intéressant plus particulièrement aux enseignants issus [...]
Article
S'appuyant sur des analyses utilisées pour le Rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous 2013/14, sur le thème ''Enseigner et apprendre : atteindre la qualité pour tous'', les articles ic[...]
Revue
Une approche sociocritique des usages numériques en éducation Dans Sticef : Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'éducation et la formation (Vol. 22, 2015)
Cet article a pour objectif de contribuer à formaliser une approche sociocritique du numérique en éducation. Telle que la conçoivent les auteurs, cette approche à la croisée de la sociologie des [...]
Texte
Tous bénévoles | Tous bénévoles | 2015Ce guide est un support pour les acteurs du monde associatif (porteurs de projet, responsables bénévoles, coordinateurs, etc.) dans leurs démarches quotidiennes (administratives, juridiques, comp[...]
Article
Le lien entre la participation des parents dans l'éducation et la réussite des élèves est souvent postulé. Qu'en est-il en réalité ? Les recherches présentées ici portent sur le Programme interna[...]
Texte
Mingyuan GU | Brill academic publishers | 2014L'ouvrage décrit l'évolution de l'éducation en Chine sur plus de 5000 ans, et analyse en profondeur sa relation avec la culture chinoise. Depuis les examens civils impériaux jusqu'à l'apprentissa[...]
Texte
Simon BURGESS | CMPO : Centre for Market and Public Organisation. University of Bristol | octobre 2014A quoi tient le succès de l'école londonienne ? Alors que la composition sociale de ses élèves devrait donner aux écoles de Londres des résultats inférieurs à ceux de l'Angleterre, ceux-ci sont [...]
Article
Cet article s'intéresse à la façon dont les familles américaines issues de différentes classes sociales, de divers milieux ethniques, appartenances raciales et communautés d'immigrants parviennen[...]
Texte
Yves DUTERCQ ; Carole DAVERNE | PUF | mars 2013Cet ouvrage s'intéresse aux stratégies des lycéens et des étudiants des classes préparatoires aux grandes écoles, en même temps que de leurs familles, dans la perspective de valoriser au mieux de[...]
Revue
Différencier les enfants : dossier Dans Politix (n° 99 - vol. 25, octobre 2012)
Wilfried LIGNIER, coord. ; Cédric LOMBA, coord. ; Nicolas RENAHY, coord. | De Boeck UniversitéCes dernières années, les sciences sociales ont connu un renouvellement des études de l'enfance ("childhood studies"), indépendante(s) de la sociologie de l'éducation ou de la famille. Ce numéro [...]
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L'école et les quartiers populaires portent les signes d'une crise où d'anciens modèles d'intégration et formes sociales de relations se décomposent, que ce soit dans la famille ou dans l'univers[...]
Texte
L'ouvrage débute par la problématique de la différence de genre et ses conséquences sur les élèves depuis la prime enfance jusqu'au marché du travail. Puis les résultats de PISA 2000 et PISA 2006[...]
Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | janvier 2009La croissance spectaculaire du taux de scolarisation à l'école élémentaire en Inde et l'amélioration des taux de rétention au cours des dix dernières années, en particulier parmi les groupes les [...]
Texte
Ce document de travail s'intéresse aux différents facteurs qui déterminent le choix d'un établissement scolaire par les parents en Angleterre. L'analyse est fondée sur des enquêtes, des données s[...]
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Stuart HALL | Editions Amsterdam | 2008Recueil d'articles d'une des figures principales du mouvement théorique des cultural studies (CS). Les quatorze textes rassemblés (de 1974 à 2002) sont distribués en quatre parties : la généalogi[...]
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Armand MATTELART ; Erik NEVEU | La Découverte | 2008Comment le milieu social, l'âge, le genre, l'identité " ethnique " affectent-ils les rapports à la culture ? Ce sont là quelques unes des questions que les Cultural Studies ont choisi d'inscrire [...]
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Frédéric CHARLES ; Florence LEGENDRE | Sudel | 2006Après une analyse des modalités d'accès au groupe professionnel des enseignants - dont les déterminants sociaux de cette mobilité, les auteurs s'intéressent aux représentations du métier et de l'[...]
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Lise BOIS, coord. ; Corinne LEBLOND, coord. | Artois presses université | 2005Les études réunies dans cet ouvrage concernent le thème de la "lecture étudiante". Existe-t-il une lecture spécifique étudiante, en dehors de la lecture prescrite pour les études ? La motivation [...]
