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Article
Saskia MUGNIER, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 1, mars 2021)La langue des signes française (LSF), langue enseignée et langue d’enseignement, concerne une grande variété de publics, de contextes, de méthodes/outils/supports et d’ancrages théoriques. Les co[...]
Texte
A l’occasion de ses 25 ans, le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) dresse un bilan et met en lumière ses réalisations, telles que reflétées dans ses projets et publications, et les s[...]
Revue
La prescription linguistique : applications et réactions Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 191, juillet 2018)
La question des « prescriptions », qui rejoint celle des « normes », est un sujet récurrent parmi les préoccupations des linguistes. Le présent numéro rassemble une sélection d’écrits issus du co[...]Revue
Hétérogénéité et changement : perspectives sociolinguistiques : actes du 2ème congrès du réseau francophone de sociolinguistique Grenoble 10-11 juin 2015 Dans Cahiers de linguistique (n° 42/2, janvier 2017)
Marinette MATTHEY, dir. ; Agnès MILLET, dir. | EMELe volume aborde six thématiques. Les premières traitent de la variation écrite (Roumanie, Algérie, France), de la politique et de l'aménagement linguistique (les rapports de minorisation/majorat[...]
Texte
Pierre NAVES ; Gilles PETREAULT ; Laurent BRISSET | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur de la recherche | mars 2016La loi du 11 février 2005 accorde aux parents la possibilité d'effectuer le choix du mode de communication de leur enfant, donc de leur parcours éducatif et scolaire : en plus du français écrit, [...]
Texte
Christine HÉLOT, dir. ; Jürgen ERFURT, dir. | Lambert-Lucas | 2016L'ouvrage offre un vaste panorama de l'éducation bilingue en France. De nombreux modèles d'enseignement bilingue existent aujourd'hui, en métropole et dans les territoires d'outre-mer, modèles da[...]
Revue
Langues des signes. Langues minoritaires et sociétés Dans Glottopol : revue de sociolinguistique en ligne (n° 27, janvier 2016)
Yann CANTIN ; Mélanie HAMM ; Alex Giovanny BARRETO MUÑOZ et al.Les contributions, traitent de la question des langues les plus appropriées à la socialisation des sourds et de la manière dont ces questions sont appréhendées dans des structures universitaires [...]
Texte
Gillian LANE-MERCIER, dir. ; Denise MERKLE, dir. ; Jane KOUSTAS, dir. | PUM. Université de Montréal | 2016Les flux migratoires croissants et l'émergence de l'anglais comme nouvelle lingua franca engendrent des sociétés pluriculturelles et plurilingues. A l'heure de mutations sociales et économiques m[...]
Article
Diane BEDOIN | Dans Lidil (n° 51, 2015)Dans le prolongement des travaux classiques dans le champ de la surdité centrés sur le bilinguisme français/langue des signes française (LSF), cet article s'intéresse à la place occupée par une t[...]
Texte
François GROSJEAN | Albin Michel | 2015Même lorsque la nécessité de posséder plusieurs langues s'impose, le bilinguisme reste méconnu et victime d'idées reçues. Pour mieux comprendre la réalité de tant de personnes qui se servent régu[...]Article
Christine DEPREZ, dir. ; Beate COLLET, dir. ; Gabrielle VARRO, dir. | Dans Langage et société (n° 147, 2014)Ce numéro explore, à travers des entretiens, la diversité des pratiques langagières et la créativité des parents et des enfants, donnant à voir des situations très différentes, dont beaucoup étai[...]Revue
L'accessibilité à l'école : dossier Dans Eduquer/Former (n° 44, 2013)
Charles GARDOU, coord. ; Véronique POUTOUX, coord. | Institut catholique de Paris, Institut supérieur de pédagogieIl s'agit d'amener les acteurs éducatifs à voir dans la diversité, non un problème, mais un défi à relever. Il importe aussi d'interroger, d'un point de vue qualitatif les apprentissages proposés[...]
Texte
CELV : Centre européen pour les langues vivantes | Ministère de la culture et de la communication | 2013Depuis sa création en 1994, le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l'Europe à Graz apporte une importante contribution à la coopération européenne dans le domaine de l'[...]Article
La surdité pose la question de l'altérité, car elle interroge le rapport au corps et au langage. Outre le français et la langue des signes française, les élèves sourds français apprennent une lan[...]
Texte
The rise of globalisation makes language competencies more valuable, both at individual and societal levels. This book explores factors that play a role in successful and unsuccessful non-native [...]Revue
Langues de France, langues en danger : aménagement et rôle des linguistes Dans Cahiers de l'Observatoire des pratiques linguistiques (n° 3, 2012)
Anne-Laure DOTTE ; Valelia MUNI TOKE ; Jean SIBILLE et al.Les langues en danger sont aujourd'hui pour les linguistes un important thème de recherche et une préoccupation pour l'ensemble des citoyens. Ce numéro des Cahiers de l'observatoire des pratiques[...]Revue
Revue
L'éducation inclusive en France et dans le monde Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (Hors série n° 5, 2009)
Hervé BENOIT, dir. ; Eric PLAISANCE, dir. | INS HEALa notion d'éducation inclusive est loin d'être comprise et interprétée de la même façon à travers les pays. Ce numéro apporte une vision contrastée de l'éducation inclusive à travers l'expérienc[...]
Texte
Patrick SAUZET, dir. ; François PIC, dir. | L'Harmattan | 2009La Délégation générale à la langue française et aux langues de France (D.G.L.F.L.F.) compte officiellement 75 langues de France (toutes ne sont pas enseignées) dont certaines (le breton, le corse[...]
Texte
McPAKE Joanna, coord. ; Teresa TINSLEY, coord. ; Peter BROEDER et al. | Conseil de l'Europe. Centre européen pour les langues vivantes | 2007Cette publication est le résultat du projet VALEUR qui a eu pour but principal de faire prendre concience de la ressource que représentent toutes les autres langues parlées en Europe en dehors de[...]
Texte
Conseil supérieur de la langue française (Belgique) ; Ministère de la Communauté française. Service de la langue française (Belgique) | De Boeck Université, Duculot | 2006L'ouvrage regroupe les communications présentées durant le séminaire organisé par Service de la langue française, le Conseil Supérieur de la langue française et les organismes linguistiques homol[...]Article
Article
Marielle RISPAIL, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 423, avril 2004)Ce dossier a pour objectif d'informer sur les langues, autres qu'étrangères, qui sont parlées par des communautés de France - langues immigrées, langues régionales, langues de communautés comme c[...]Revue
La langue des signes statuts linguistiques et institutionnels Dans Langue française (n° 137, février 2003)
Christian CUXAC ; Patrice DALLE ; Jean-Louis BRUGEILLE et al.Ce numéro présente une série d'articles portant sur un aspect particulier de la langue des signes. Ainsi sont abordés les rapports entre langue des signes et langage, la place de la langue des si[...]Article
L'article est un état des lieux sur l'enseignement de la langue des signes en France. Sont successivement abordés : la volonté de l'institution, la position des familles concernées, la façon dont[...]
