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Ce rapport examine les politiques et mesures de haut niveau qui favorisent la diversité et l'inclusion dans l'enseignement scolaire en Europe. Il présente de nombreux exemples illustrant certains[...]Texte
Banque mondiale ; UNESCO (France) ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance et al. | Groupe de la Banque mondiale | 06/2022Ce guide présente le cadre R.A.P.I.D. (Reach, Assess, Prioritize, Increase, Develop) pour lutter contre les pertes d'apprentissage causées par la pandémie de COVID-19. Il repose sur cinq actions [...]Revue
Politiques de lutte contre les inégalités éducatives : comparaisons et contextes Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n°20, 2021)
Ce dossier propose une réflexion comparative sur les évolutions et les effets des politiques de lutte contre les inégalités éducatives. Les différentes approches situées portent sur six systèmes [...]Article
Brigitte BADARO ; Bernard DANTIER ; Fadi EL-HAGE | Dans Carrefours de l'éducation (n° 52, décembre 2021)L’article rend compte d’une recherche menée à Beyrouth et à Paris pour lutter contre l’écher scolaire. Cette dernière montre que pour réussir scolairement, les collégiens consultés attendent dans[...]Article
Lyne FRECHET ; Sébastien FARCIS ; Agnès BARDON et al. | Dans Le Courrier de l'UNESCO (n° 4, octobre-décembre 2019)Le développement des neurosciences cognitives et des nouvelles technologies oblige la profession enseignante, souvent rendue comptable des défaillances des systèmes éducatifs, à s'adapter et à se[...]Texte
Demain, l’école devra encourager les élèves à penser par eux-mêmes et à aller à la rencontre des autres avec empathie, dans la sphère professionnelle comme dans la sphère citoyenne. Elle devra le[...]Article
Lydie KLUCIK, coord. ; Françoise MARTIN-VAN DER HAGEN, coord. | Dans Administration et éducation (n° 155, septembre 2017)Comment prendre en compte les "singularités", à l'école, au collège, au lycée, dans la classe, avec les partenaires ? Comment conduire chaque élève sur le chemin des apprentissages, sur son propr[...]Revue
"Tous" mobilisés contre le décrochage scolaire - Variations autour du mot d'ordre national Dans Bref/CEREQ (n° 345, avril 2016)
Dominique MAILLARD ; Fanette MERLIN ; Pascale ROUAUD et al. | CEREQLe plan national contre le décrochage scolaire, lancé à la rentrée 2014, entend renforcer la collaboration entre les professionnels de l'éducation pour améliorer la prévention du phénomène. L'exp[...]Article
Régine DELAMOTTE, dir. ; Marie-Claude PENLOUP, dir. ; Yves REUTER, dir. | Dans Repères (n° 53, 2016)En France ces dernières années, de nombreuses études ont été consacrées au décrochage scolaire, essentiellement en psychologie ou en sociologie, en étudiant les interactions entre le sujet, son [...]Texte
Le NFER (National Foundation for Educational Research) a mené une étude de 2012 à 2016 sur l'impact des programmes de prévention du décrochage dans les établissements d'enseignement en Angleterre[...]Texte
Institut Montaigne (France) | Institut Montaigne | mars 2016Comment faire du numérique un levier pour la réussite scolaire ? Comment la France peut-elle se saisir des opportunités d'apprentissage inédites offertes par le numérique ? S'appuyant sur une trè[...]Texte
CNESCO : Conseil national d'évaluation du système scolaire (France) ; CSE : Conseil supérieur de l'éducation (France) | CNESCO, CSE : Conseil national de l'éducation | juin 2015Dans le cadre de la conférence de comparaisons internationales « Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle : quelles politiques pour la réussite de tous les élèves ? », le Cnesco et le CSE se [...]Texte
Marie-Aleth GRARD | Conseil économique et social | mai 2015L'école n'arrive pas à atténuer les inégalités dues à l'origine sociale ou culturelle : elle trie dès le plus jeune âge et, loin de combler ces inégalités, elle les aggrave. Le Conseil économique[...]Texte
Régis GUYON ; Sylvie MARTIN-DAMETTO ; Catherine PEROTIN et al. | Agence Erasmus+ France, IFE : Institut français de l'éducation | mai 2015L'Agence Erasmus+ / Education & Formation a confié à l'Institut Français de l'Education, l'analyse d'expérimentations parmi les plus significatives en matière de prévention et de lutte contre le [...]Texte
Pour accompagner les transformations du travail et de l'emploi induites par les mutations démographiques, technologiques et économiques de ces dernières décennies, et pour mieux en appréhender le[...]Texte
Partout dans le monde, les jeunes peinent à entrer sur le marché du travail. Dans certains pays de l'OCDE, un quart des 16-29 ans sont sans emploi et ne suivent ni études ni formation. Les Perspe[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | septembre 2015Le rapport examine l'impact sur les pratiques pédagogiques des approches fondées sur les acquis des apprentissages dans l'enseignement et la formation professionnels (EFP) dans 15 États membres d[...]Article
La lutte contre le « décrochage scolaire » a revêtu une forme singulière sur un fond de réforme des politiques publiques, celle des expérimentations. Quelques outils de la sociologie cognitive de[...]Article
L'article propose une analyse multidimensionnelle des expérimentations sociales de lutte contre le décrochage scolaire. En les considérant comme des espaces d'interaction pertinents, il met en te[...]Texte
Sophie DIVAY ; CEREQ : Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) | CEREQ | avril 2014Cette expérimentation conduite sur trois ans, entre 2010 et 2012, avait pour objectif de professionnaliser les équipes éducatives des établissements scolaires dans la prévention du décrochage sco[...]Texte
Eric FLAVIER, dir. ; Sylvie MOUSSAY, dir. | De Boeck | septembre 2014En se référant à une approche clinique de l'activité en psychologie du travail, l'ouvrage appréhende la question du décrochage scolaire par une entrée ciblant l'activité des professionnels de l'[...]Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe et al. | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2014Aider les étudiants dans leur apprentissage et prévenir l'abandon précoce des études et de la formation sont des préoccupations éducatives importantes en Europe. Elles se reflètent dans les princ[...]Article
En octobre 2012, le rapport de consultation nationale sur la refondation de l'école a été remis au Président de la République. Le projet de loi a été adopté en Conseil des ministres en janvier 20[...]Article
La reprise des études des détenus questionne le désir d'apprendre. Obligation pour les mineurs, volontariat pour les majeurs, engagent à un travail scolaire personnel qui a souvent été douloureux[...]Article
Dans le cadre de la Stratégie Europe 2020 « Pour l'emploi et une croissance intelligente, durable et inclusive », les Etats membres de l'Union européenne se sont fixé comme objectif de « réduire [...]Article
La lutte contre le décrochage scolaire doit mobiliser toutes les énergies ; il appartient donc aux associations partenaires de l'Education d'y apporter leur contribution avec leur expérience et l[...]Article
Le présent article n'est pas le résultat de travaux de recherche sur le décrochage scolaire, il se veut un témoignage d'un acteur parmi d'autres, engagé au quotidien dans le traitement du décroch[...]Article
Au Québec, le décrochage scolaire représente une problématique sociale importante. Parmi les variables scolaires liées au décrochage, le rôle de l'enseignant et de la relation qu'il entretient av[...]Article
Le problème du décrochage scolaire est aujourd'hui largement à l'agenda de l'action publique en France. En réalité, cette question prolonge une préoccupation plus ancienne concernant l'insertion [...]Article
Pierre-Yves BERNARD, coord. ; Alain VENART, coord. | Dans Administration et éducation (n° 137, mars 2013)Ce dossier consacré au double thème des décrochages et raccrochages scolaires se décline en un parcours commençant d'abord par un arrêt sur les mots. Le premier article interroge le choix du mot [...]Article
Les Ecoles de la seconde chance sont nées pour offrir une solution à ceux qui sortent du système éducatif sans qualification et qui se trouvent, mois après mois, confrontés aux difficultés d'inté[...]Article
De nombreux travaux sont consacrés aux sorties précoces, aux perdus de vue, au décrochage scolaire du collège au lycée, aux échecs à l'université, aucun d'entre eux ne prend en compte spécifiquem[...]Article
Cécile TREMOLIERES ; Laurent TEISSIER ; Franck LAURENT | Dans Administration et éducation (n° 137, mars 2013)Le décrochage scolaire c'est l'expérience d'élèves face à l'incertitude, avec des périodes d'oisiveté, des projets en flottement et un risque de déstructuration du jeune lui-même. Qui sont les je[...]Article
Cet article traite de la gouvernance des politiques de lutte contre le décrochage scolaire par les acteurs publics. Après avoir rappelé les conditions de mise à l'agenda politique de ce problème [...]Article
Eclairant la stratégie ministérielle de lutte contre le décrochage scolaire en France, l'auteur insiste sur les avancées structurelles qu'a permis la mise à l'agenda de cette priorité politique,[...]Article
Les orientations du traitement de la difficulté scolaire et du décrochage ont beaucoup évolué au cours du temps et le décrochage scolaire est un problème sur lequel la France bute malgré les gran[...]Article
Michel PERRON ; Suzanne VEILLETTE ; Isabelle MORIN | Dans Administration et éducation (n° 137, mars 2013)Depuis 2008 au Québec, un projet collectif mobilise la société civile, les parents, les acteurs scolaires et le gouvernement pour améliorer la diplomation et la qualification des jeunes avant l'â[...]Article
Après avoir exposées les raisons de créer des plates-formes « décrochage scolaire » au niveau des bassins d'emploi, l'auteur présente la cible, les objectifs, l'organisation et le mode de fonctio[...]Article
Le collège Albert Samain de Roubaix (Académie de Lille) est en dispositif ECLAIR. Une part conséquente des élèves accueillis est en risque ou en situation réelle de décrochage (problèmes de compo[...]Article
Derrière les objectifs affichés de réduction du décrochage scolaire, la réalité des interactions dans les établissements scolaires est complexe. Une recherche-action réalisée dans l'Académie de P[...]Article
La question du décrochage scolaire émerge dans les années 90, à un moment où le système scolaire est dans une sorte d'entre-deux : la réforme du collège unique est achevée, mais l'existence d'élè[...]Article
C'est de leur double position d'Inspecteur de l'Education nationale en charge d'une circonscription du premier degré et de psychologue que les auteurs apportent un témoignage sur « l'accrochage »[...]Revue
Evaluer un dispositif de lutte contre la rupture scolaire Dans Bref/CEREQ (n° 307, février 2013)
Le Céreq a évalué un dispositif expérimental visant à favoriser le retour vers une formation qualifiante des jeunes non diplômés en rupture scolaire. L'absence d'impact sur les parcours mesurés p[...]Texte
Anne EDWARDS ; Paul DOWNES ; NESET : Network of experts working on the social dimension of education and training | Commission européenne | mai 2013Les auteurs s'intéressent aux synergies entre les différents domaines d'action et dans les partenariats multi-professionnels tendant, à l'échelon local et régional en Europe, à coordonner les int[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2013L'auteur aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans l'enseignement secondaire. Après un état des lieux à l'inte[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | novembre 2013En juin 2011, le Conseil de l'éducation a adopté une recommandation sur les politiques pour réduire le décrochage scolaire (early school leaving : ESL) qui souligne la nécessité de politiques fon[...]Texte
Cathia PAPI, coord. | L'Harmattan | avril 2013Cet ouvrage étudie différents dispositifs de tutorat de pairs mobilisés dans l'enseignement supérieur en France, en Belgique, au Québec, et en Algérie. Instaurés afin de lutter contre l'échec et [...]Article
Marie-Anne HUGON ; Eric CHARBONNIER ; Audrey MAURIN et al. | Dans Les Cahiers de l'éducation (n° 120, décembre 2012)La lutte contre le décrochage scolaire est devenue un enjeu majeur de la Stratégie Europe 2020, et la France 'a déclarée "priorité nationale absolue". Un premier article interroge quelques facteu[...]Revue
Comment lutter contre le décrochage scolaire ? Dossier Dans Les dossiers de la ligue de l'enseignement (N° ind, octobre 2012)
A travers onze entretiens retranscrits, ce dossier présente une série de points de vue sur le décrochage scolaire et les moyens de lutter contre le décrochage scolaire. La première partie des ent[...]Article
Cet article revient sur les enjeux principaux de la réforme du lycée mise en œuvre depuis deux ans. Selon l'auteur, son élaboration a focalisé l'attention sur des problèmes d'organisation, d'hora[...]Article
Elisabeth HOVDHAUGEN ; Nicoline FROLICH ; Per Olaf AAMODT | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 48, n° 1, mars 2012)European universities are facing demands for better student retention, especially in countries where state funding is no longer based on the number of students, but on the number of graduates. An[...]Texte
Michel DESTOT | Fondation Jean Jaurès | avril 2012Selon l'auteur, la France peine à activer les leviers de la compétitivité que sont l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation, clés de la croissance de demain. Michel Destot propose d[...]Revue
Adolescence et décrochage : prévenir et répondre. Dossier Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n° 56, janvier 2012)
Marie-Anne HUGON, dir. ; Danièle TOUBERT-DUFFORT, dir. | INS HEALa question du décrochage scolaire des adolescents constitue aujourd'hui l'un des thèmes récurrents dans les débats politiques sur l'école comme dans la littérature scientifique. Au niveau europé[...]Texte
Marie-Pierre HAMEL, coord. ; Sylvain LEMOINE, coord. | Centre d'analyse stratégique | septembre 2012Dans l'ensemble des pays de l'OCDE se développent des services destinés à soutenir les parents dans l'exercice de leur fonction parentale, en complément de services permettant de mieux concilier [...]Texte
Les systèmes éducatifs contemporains s'ouvrent à un nombre croissant de professionnels amenés à effectuer des interventions déterminantes pour assurer la réussite éducative et scolaire. Les ensei[...]Texte
Cette étude constitue l'évaluation d'un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire. Elle a pour objectif de décrire la mise en place et le fonctionnement de ce dispositif, de comprendre qu[...]Texte
Gérard BOUDESSEUL ; Laurence LAFITTE | CEREQ | septembre 2012Le dispositif des Ateliers Pédagogiques de Nanterre, qui repose sur un dispositif d'activités pédagogiques innovant, a pour vocation de remobiliser les jeunes qui présentent de grosses difficulté[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | mars 2012Affecting one in seven young people, early school leaving (ESL) is one of the main educational challenges in Europe, and reducing its levels is a shared objective of EU countries. The conference [...]Texte
Cette étude de terrain présente la pratique d'accompagnement de trois organismes communautaires de lutte contre le décrochage scolaire auprès de jeunes en difficulté à l'école secondaire, dans tr[...]Texte
Chaque année, 120 000 jeunes sortent du système scolaire sans diplôme ni qualification. Ce phénomène interpelle l'ensemble des acteurs de l'éducation. Au sein de structures dédiées à ces « décroc[...]Revue
Décrochage scolaire : vers une mesure partagée Dans Bref/CEREQ (n° 298-1, 2012)
Les dispositifs et les acteurs chargés de lutter contre le décrochage scolaire sont nombreux. Chacun dispose de son propre système de dénombrement, adapté à ses missions, et les chiffres obtenus [...]Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | décembre 2012Le décrochage des élèves au secondaire est une préoccupation majeure des responsables de l'éducation, aussi bien en France qu'en Europe ou ailleurs. Le manque de réussite scolaire peut en être un[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | février 2012Dans les pays de l'OCDE, près d'un étudiant sur cinq n'atteint pas le niveau minimum de connaissances de base. En outre, les étudiants issus de milieux socio-économiques défavorisés sont deux foi[...]Texte
Sophie MORLAIX ; Cathy PERRET | IREDU : Institut de recherche sur l'économie de l'éducation | avril 2012Le premier cycle à l'université est caractérisé en France par une proportion importante d'échecs et d'abandons. En 2007, les pouvoirs publics annoncent le Plan Réussite en Licence (PRL) afin de [...]Texte
L'expérimentation conduite par le GIP FCIP (formation continue et insertion professionnelle) de Basse-Normandie avait pour objectif de repérer rapidement et d'accompagner les jeunes sortant sans [...]Texte
Gérard LARCHER | République française | avril 2012Ce rapport, qui constitue la réponse à la mission que le Président de la République a confiée à Gérard Larcher, propose de relever trois « défis ». En premier lieu, le défi des jeunes sans quali[...]Texte
Brenton FAUBERT | OCDE | février 2012This working paper was prepared as part of the OECD thematic review overcoming school failure : policies that work. The project provides evidence on the policies that are effective to reduce scho[...]Texte
L'ouvrage est le second consacré aux résultats de l'étude comparative EuroPEP, qui vise à développer une analyse comparative des politiques d'éducation prioritaire de huit pays européens (Anglete[...]Texte
Le Portefeuille d'expériences et de compétences (PEC), actuellement mobilisé par 25 universités, est une démarche qui s'appuie sur un support numérique. Les objectifs sont d'apporter à l'étudiant[...]Texte
Pour mieux lutter contre le risque de décrochage scolaire, le rectorat de l'académie de Clermont-Ferrand et l'association des missions locales d'Auvergne ont développé un partenariat durable afin[...]Texte
Liliane ESNAULT ; Joël BONAMY | FREREF : Fondation européenne pour la recherche l'éducation et la formation | 2012Cet ouvrage rend compte de parcours de l'élève décroché au jeune raccrocheur, à travers une vingtaine d'expériences réussies. Toutes partagent des invariants ou quelques principes fondamentaux d'[...]Texte
Emmanuelle ANNOOT | De Boeck | 2012Lors de cette dernière décennie, la réussite des étudiants à l'université, et plus précisément, la lutte contre l'échec a constitué un axe majeur des politiques de l'enseignement supérieur frança[...]Texte
Emmanuelle ANNOOT | De Boeck | février 2012La réussite des étudiants à l'université ou, plus précisément, la lutte contre l'échec en premier cycle a été un axe majeur des politiques de l'enseignement supérieur français lors de cette derni[...]Texte
Le sujet de ce travail émane d'une fiche action « aider les jeunes à identifier leur orientation professionnelle ». Cette fiche action est déclinée en quatre grands axes en termes d'objectifs : p[...]Article
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Commission européenne | Commission européenne | janvier 2011Early school leaving (ESL) has been increasingly recognised as one of the main challenges faced by European societies. This document provides basic data on ESL across Member States, outlines the [...]Texte
Centres de ressources documentaires du CARIF-OREF des Pays de la Loire (France) | CARIF-OREF des Pays de la Loire | décembre 2011Après quelques données sur le décrochage scolaire en France et dans la région Pays-de-la-Loire, ce dossier explicite certains concepts liés au sujet et tente de définir le terme de décrochage sco[...]Texte
Alexandre AIDARA ; Yves LICHTENBERGER | Terra Nova | septembre 2011Selon les auteurs, la loi relative à la liberté et aux responsabilités des universités (LRU) n'a pas fait l'objet d'un débat à la hauteur de ses enjeux, et s'est avérée incapable de sortir l'univ[...]Texte
Centre d'analyse stratégique (France) | avril 2011Le présent rapport s'attache d'abord à préciser la nature des différents fossés numériques qui existent en France, puis envisage les comportements propres aux « natifs du numérique » avec Interne[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (France) | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | 2011Dans l'Union européenne, plus de six millions de jeunes quittent l'éducation et la formation avec des qualifications correspondant, au mieux, au premier cycle de l'enseignement secondaire. En Fra[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | janvier 2011L'abandon scolaire est un phénomène complexe, et sa réduction nécessite un engagement politique fort. La présente communication analyse les répercussions de l'abandon scolaire sur les personnes, [...]Texte
Per BAVNER ; Anna BARKLUND ; Annika HELLEWELL et al. | Ministry of education and research | juin 2011The OECD project Overcoming School Failure : Policies that work provides evidence on the policies that are effective to reduce school failure by improving low attainment and reducing dropout, and[...]Texte
This report is a response of Greece to the call by O.E.C.D. to participate in the project overcoming school failure. Policies developed by the Greek educational authorities and practices crystall[...]Texte
Ireland's action plan for educational inclusion is DEIS (Delivering Equality of Opportunity in Schools). There is significant evidence from research, both in Ireland and elsewhere, that disadvant[...]Texte
Jana STRAKOVA ; Simonova JAROSLAVA ; Pavla POLECHOVA | Institute for information on education | juin 2011Inclusive education in the Czech Republic is hindered not only by the attitudes of the society and insufficient staffing, but also by prevailing school practices. The Czech school builds on summa[...]Texte
Ype AKKERMAN ; Ministry of education, culture and science (Pays-Bas) | OCDE | novembre 2011This country report is about the Dutch approach on equity, overcoming school failure and reducing drop out. These are some of the statements of the Dutch government about education and developmen[...]Texte
BMUKK: Federal ministry of education, the arts and culture (Autriche) | BMUKK : Federal ministry of education, the arts and culture | juillet 2011This report presents policies and practices to overcome school failure in Austria. Information is presented according to the following themes : the Austrian education system, fair and inclusive e[...]Texte
Eduardo COBA ARANGO ; Montserrat GRANERAS PASTRANA ; Ministerio de educación, cultura y deporte (Espagne) | OCDE | mai 2011The goal of this report is to describe the progress, during the last five years, of the spanish education system in policies aimed at promoting equity and inclusion, as well as reducing school fa[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | janvier 2011La recommandation présente des lignes directrices de base pour l'élaboration de politiques de lutte contre l'abandon scolaire qui soient cohérentes, globales et fondées sur des éléments concrets,[...]Texte
This study reviews the scale and nature of the problem of early school leaving in the EU. It examines in detail how countries are trying to tackle this problem and identifies characteristics of e[...]Texte
L'étude, commandée par la commission de l'éducation et de la culture du Parlement européen, évalue l'ampleur et la nature du phénomène du décrochage scolaire précoce dans l'Union européenne. Elle[...]Texte
Nathalie COBBAUT | Fondiation Roi Baudoin | décembre 2011La nécessité d'une meilleure remédiation scolaire est partagée par l'ensemble des acteurs de l'enseignement. Elle peut être un moyen efficace de lutte contre l'échec scolaire, plus juste socialem[...]Texte
Les sorties sans qualification du système éducatif : quelles solutions pour les jeunes décrocheurs ?
Le constat est préoccupant, même si les statistiques régionales sont en deçà des chiffres nationaux : dans les Pays de la Loire, 30% des 15-19 ans ayant arrêté leurs études au cours de leur scola[...]Texte
Christine REDECKER ; Miriam LEIS ; Yves PUNIE et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2011This report aims to identify, understand and visualise major changes to learning in the future. It developed a descriptive vision of the future, based on existing trends and drivers, and a normat[...]Texte
Jean JOHNSON | Public agenda | décembre 2011The rationale for taking bold action on the nation's persistently failing schools can be summed up in one dramatic and disturbing statistic : half of the young Americans who drop out of high scho[...]Texte
The Access to Success project (2008-2010), funded by the Erasmus Mundus programme of the European Union, aimed at raising awareness of access and retention issues in higher education in Africa an[...]Texte
NESSE : Network of experts in social sciences of education and training | Commission européenne | 2010Au sein de l'Union européenne, le pourcentage de décrocheurs âgés de 18 à 24 ans est de 16, 9 % pour les garçons, et de 12,7 % pour les filles. Ce rapport s'appuie sur la littérature européenne e[...]Texte
Ce rapport explore les initiatives canadiennes en matière de rattrapage scolaire, de lutte contre le décrochage et d'accès des minorités à l'éducation et analyse les facteurs de l'adaptation aux [...]