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Revue
Les métamorphoses de la société française Dans Sciences humaines (n° 44, 2016)
Maud NAVARRE, coord. ; Hervé LE BRAS ; Régis MEYRAN et al.Le dossier s'intéresse à l'évolution de la société française dans toutes ses dimensions (démographique, économique, politique, sociale et culturelle) abordant plusieurs thèmes (le système éducati[...]
Texte
Fabien TRUONG | La Découverte | 2015Entre littérature et enquête sociologique, l'ouvrage dresse le portrait de la jeunesse des banlieues populaires issues de l'immigration. Ancien prof de lycée dans le « 9-3 », l'auteur, devenu soc[...]
Article
Article
Florence MOTTOT ; Mathias MILLET ; Daniel THIN et al. | Dans Sciences humaines (n° 4, novembre 2006)
Texte
Marie-Madeleine BERTUCCI, dir. ; Violaine HOUDART-MEROT, dir. | INRP | 2005Article
Texte
Les auteurs, sociologues, proposent un bilan critique comparé des recherches en sociologie sur les jeunes, dans les pays francophones et anglophones. Les synthèses réunies dressent un panorama de[...]Article
Article
Agnès VAN ZANTEN, coord. ; Marie VERHOEVEN ; Maroussia RAVEAUD et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 144, septembre 2003)L'immigration au sein des différents pays de la Communauté européenne est à prendre en compte dans l'évolution des systèmes éducatifs européens. Ce numéro pose la question du rôle des modèles nat[...]
Texte
Jean-Yves LANGANAY ; Agnès VAN ZANTEN ; Françoise LORCERIE et al. | Education et devenir, CRDP de l'académie de Lyon | 2003Les actes de cette journée d'étude comportent deux parties distinctes : une première partie est consacrée aux interventions de deux sociologues qui présentent, chacune à leur manière, un état des[...]
Texte
Jean ROUSSEAU, coord. ; Jean-Paul COLIN ; Alain LEFEBVRE et al. | Didier, CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2003Le forum organisé en 2001 par le CIEP portait sur les différents lieux de création de la langue française : les rues, les cités, le roman, les traductions, les propositions terminologiques, les s[...]Article
Article
Daniel WELZER-LANG ; Caroline VAISSIERE ; Caroline MOISE et al. | Dans Vei Enjeux (n° 128, mars 2002)Les interactions et contextes sociaux, les héritages culturels et les politiques publiques participent à la division des rôles entre sexes. Dans les quartiers populaires, les phénomènes de disqua[...]Revue
"Soigner la banlieue ?" Dans Vei Enjeux (n° 126, septembre 2001)
Bernard BIER, dir.Les banlieues populaires semblent condenser tous les problèmes de la société, notamment la montée des troubles du comportement et d'une violence juvénile. Les professionnels de l'éducation ne son[...]
Texte
L'auteur décrit les variétés langagières des cités. Dans une première partie, il en définit les différentes composantes, donne des exemples d'emprunts à différentes langues (arabe maghrébin, berb[...]
Texte
Agnès VAN ZANTEN | PUF | 2001La tendance à la différenciation sociale, ethnique et scolaire des élèves des établissements s'est accentuée depuis les années 1980. Ce sont surtout les établissements en zone dite "sensible" ou [...]Article
Article
Texte
Claude REBAUD, coord. | Hachette Education | 1999Actes de la journée organisée au Sénat par Education et Devenir : comment expliquer que l'école, malgré elle, contribue parfois au développement de l'exclusion et de la ségrégation ? Les maux soc[...]Article
Article
Les nouvelles classes populaires semblent réfractaires à toute caractérisation sociologique simple et les "grands ensembles" ne développent aucune identité collective tant le tissu social s'y dés[...]
Texte
David LEPOUTRE | Odile Jacob | 1997Fruit d'un travail de terrain, cet ouvrage étudie les relations sociales qu'entretiennent les jeunes des cités entre eux et avec les adultes qui les entourent. Il aborde également la langue des b[...]Article
Texte
Boris SEGUIN ; Frédéric TEILLARD | Calmann-Lévy | 1996Deux professeurs de français d'un collège de banlieue, classé en "zone sensible" et fréquenté par des élèves d'origines nationales variées, ont entrepris avec leurs classes de 6ème de constituer [...]Article
Elisabeth BAUTIER, coord. ; Myriam MATONOG, coord. | Dans Educations (n° 3, n°4, septembre 1995)En deux numéros de cette revue, ce dossier s'articule autour de quelques questions concernant l'exclusion et la lutte contre celle-ci : sens des contradictions dans les discours et les pratiques[...]
