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Revue
Les chansons en classe de langue Dans Action didactique. Revue internationale de didactique du français (n° 7, juin 2021)
Faire entrer des chansons dans la classe veut-il dire qu’on fait chanter les élèves? qu’on lit le texte d’une chanson? qu’on l’écoute chantée par d’autres? En d’autres termes, on peut se demander[...]
Texte
Collectif | Didier jeunesse | 2015Un beau recueil de 13 comptines pour les tout-petits qui s’enchaînent au fil des saisons et des fêtes, comme autant de repères pour l’enfant. Les mises en images très créatives sont signées des g[...]
Article
L'apprentissage des comptines en anglais à l'école élémentaire : modélisation et enjeux épistémiques
Cet article a pour objectif de comprendre, grâce à la modélisation de la pratique de la comptine, comment les professeurs des écoles travaillent avec leurs élèves cet objet très répandu dans l'en[...]
Texte
Andy ARLEO, dir. ; Julie DELALANDE, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2011Les cultures enfantines désignent les savoirs et pratiques culturels propres aux enfants, produits par eux et pour eux. L'ouvrage fait suite au colloque international organisé à l'université de N[...]Revue
Variétés et diffusion du français à travers la chanson Dans Glottopol : revue de sociolinguistique en ligne (n° 17, janvier 2011)
Article
Article
Texte
Jean PERROT, dir. | CNDP | 1997Cet ouvrage, particulièrement utile au collège, propose un corpus inédit pour mettre en perspective les diverses approches d'écriture et de langage. Les participants à ce colloque racontent comme[...]Article
Serge MARTIN, coord. | Dans Le Français aujourd'hui (n° 114, juin 1996)L'enseignement de la poésie a toujours été problématique, les Programmes et Instructions semblent d'ailleurs l'ignorer. La poésie traditionnellement rattachée à l'enseignement du français est a[...]
Texte
Marie-Odile TABERLET ; Evelyne CHARMEUX, préf. | A. Colin | 1993
Texte
Texte
Ce guide se présente sous la forme classique d'un livre de poche à l'usage de tous ceux qui enseignent ou seront amenés à enseigner l'anglais à des élèves de l'école primaire. En quatre grandes p[...]
Texte
Claire CHACE ; Carmen DIAZ-BOZETTI | Didier | 1992Le principe de la collection est de proposer en vis-à-vis, sur un album illustré, les textes d'une trentaine de comptines très proches d'une langue à l'autre au plan des thèmes ou du sens général[...]
Texte
Patricia BEATON | A. Colin | 1991Cet ensemble conçu pour un établissement bilingue australien propose 32 chansons et comptines, originales ou adaptées de l'anglais, systématiquement dans les deux versions française et anglaise e[...]
Audio
Coffret qui regroupe 22 chansons et comptines traditionnelles, avec leur partition, une cassette et un livret pour les parents. Il s'adresse à de jeunes enfants, à partir de trois-quatre ans, de [...]Texte
Texte
Paulette LEQUEUX ; Madeleine ABBADIE, préf. | A. Colin | 1981
Vidéo
Cette chaîne Youtube propose des vidéos animées des contes de Grimm, Perrault et Andersen, des fables de La Fontaine et d'Esope, mais aussi des chansons enfantines célèbres ainsi que des comptine[...]
