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Article
Jacques CRINON, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 516, novembre 2014)Le dossier est consacré aux différents facteurs qui font que les élèves deviennent lecteurs, dans une continuité qui va des premiers apprentissages jusqu'à l'âge adulte. Les récits de pratiques [...]
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Revue
Continuités et ruptures dans l'enseignement de la littérature Dans Le Français aujourd'hui (n° 168, mars 2010)
Marie-France BISHOP ; Bertrand DAUNAY ; Jean-Louis DUFAYS et al.Le « français », discipline scolaire désignée par un vocable unique, recouvre deux composantes : la langue et la littérature. Avec la massification des publics scolaires, son enseignement s'est [...]Article
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Jacques CRINON, coord. ; Soizic PACHET, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 363, avril 1998)Sont rassemblées dans ce dossier des réflexions et des expériences permettant à tous les niveaux d'enseignement d'associer l'avènement du "sujet" à l'aller-retour entre la lecture et l'écriture[...]
Texte
Ce répertoire propose l'analyse de 50 livres pour enfants de 6 à 12 ans : histoires, contes, petites intrigues policières, albums pour créer ou chanter, et albums documentaires. La fiche se compo[...]
Texte
Laurence DECREAU ; Georges JEAN, préf. | Hachette | 1994Retrouver le plaisir de la lecture, tel est le slogan de cet ouvrage qui prône l'introduction des séries romanesques au sein de l'école : Aladdin, Le Club des Cinq, Indiana Jones... autant de hér[...]Article
Description du Plan d'Aide à la Lecture développé dans les Hauts-de-Seine depuis 1990 et financé par le Conseil GénéralArticle
Revue
Aimer lire Dans Enjeux (23, juin 1991)
Article
Article
Jean FOUCAMBERT ; Jean-Paul FERRIER ; Geneviève RECORS-DAUTRY et al. | Dans Les Actes de lecture (n° 31, septembre 1990)Présentation des résultats d'un projet en faveur de la lecture dans un collège en 3 grandes parties : bilan (6 articles) - réactions (3 articles) - le journal (7 articles)Article
Article
David NDACHI TAGNE ; Jean TARI-MANGA ; Daniel HUGUET et al. | Dans Notre librairie (n° 100, mars 1990)
Texte
Christian POSLANIEC | Sorbier | 1990Cet ouvrage définit les animations lecture et l'esprit dans lequel elles sont pratiquées dans les établissements scolaires, bibliothèques, centres de loisirs. Il décrit trente animations, réalisa[...]Article
Hélène MATHIEU ; Christian POSLANIEC ; Françoise LEPAGE et al. | Dans Dialogues (n° 27, décembre 1989)Article
Article
Revue
Les mauvais genres Dans Pratiques (n° 54, juin 1987)
Yves REUTER, coord. ; Françoise HELGORSKY ; Christiane CADET et al.Importance de la production éditoriale de textes dévalorisés culturellement : roman sentimental Harlequin, science-fiction, roman policier. Recherche théorique et intérêt pédagogique. CNDPRevue
Pratiques de lecture Dans Pratiques (n° 52, décembre 1986)
Brigitte DUHAMEL, coord. ; Caroline MASSERON, coord. ; Liliane SPRENGER-CHAROLLES et al.Article
Au sommaire de ce dossier : Qu'est-ce que lire ? Pourquoi lit-on ? quelles situations de lecture ? Lire et déchiffrer. Comment organiser un coin bibliothèque ? Comment un "coin" peut-il devenir a[...]
