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Documents disponibles dans cette catégorie (22)

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Bertrand DAUNAY, dir. ; Cédric FLUCKIGER, dir. ; Rouba HASSAN, dir. | Presses universitaires de Bordeaux | 2015L'ouvrage a pour ambition de mettre en discussion la question des contenus d'enseignement et d'apprentissage, envisagée d'un point de vue didactique. Les auteurs, membres de l'équipe de recherche[...]![]()
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André CHERVEL | Retz | 2006L'ouvrage reprend, développe et synthétise l'essentiel des recherches menées par l'auteur depuis quarante ans sur l'histoire de l'enseignement du français. Appuyé sur une abondante documentation [...]![]()
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Axel PREISS | A. Colin | 2002Guide méthodique qui aborde la technique de la dissertation littéraire et fournit des conseils pour en maîtriser les différentes étapes : analyse du sujet, définition de la problématique, constru[...]![]()
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Jacques CRINON, coord. ; Soizic PACHET, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 363, avril 1998)Sont rassemblées dans ce dossier des réflexions et des expériences permettant à tous les niveaux d'enseignement d'associer l'avènement du "sujet" à l'aller-retour entre la lecture et l'écriture[...]![]()
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André CHERVEL | Belin | 1998L'étude historique des contenus de l'enseignement primaire ou secondaire a été peu abordée en regard de thèmes plus brûlants comme la démocratisation, l'echec scolaire ou l'illettrisme et, pour l[...]![]()
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L'auteur estime que l'analyse et la pratique du pastiche et de la parodie comportent des avantages pédagogiques facilitant chez l'étudiant le processus d'acquisition d'une langue étrangère.![]()
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Le témoignage d'un professeur de philosophie pour une défense et illustration de l'acte singulier que représente l'évaluation d'une copie, considérée comme démarche de réflexion et non récitation[...]![]()
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Valérie DEJONGHE ; Jacqueline LEVASSEUR ; Bernard MALINAUD et al. | Dans Education et formations : les dossiers (n° 62, février 1996)Certains sujets des années 1923 à 1925 ont été proposés à des échantillons représentatifs d'élèves de 1995. Les résultats actuels sont meilleurs en rédaction, à peu près équivalents pour certaine[...]![]()
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Guide méthodique qui aborde la technique de la dissertation littéraire et fournit des conseils pour en maîtriser les différentes étapes : analyse du sujet, définition de la problématique, constru[...]![]()
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Alain PAGES ; Michel MASSACRET ; Martine VALDINOCI-CARRET et al. | Dans L'Ecole des lettres second cycle (n° 9, n° spécial, mars 1993)Les contributions ont pour source le colloque organisé par le CIEP et l'IUFM de Reims. Les réflexions portent, du point de vue théorique, sur : la didactique du FLE et sur celle plus récente du F[...]![]()
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Cet article, écrit au départ à l'intention des formateurs en poste en Afrique, propose une stratégie d'apprentissage des discours écrits, un modèle de description de l'activité discursive et une [...]![]()
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Revue
La dissertation littéraire générale : théorie et pratique Dans L'Ecole des lettres second cycle (n° 5, novembre 1989)
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Revue
L'enseignement de la langue et de la littérature françaises au Liban Dans Phares Manarat (N° ind, février 1988)
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Revue
La clarté française Dans Langue française (n° 75, septembre 1987)
Marc WILMET, coord. ; P. SWIGGERS ; Lucile CLEMENT et al.![]()
Revue
Les écrits non-fictionnels Dans Pratiques (n° 48, décembre 1985)