Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (17)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Revue
Enseigner et apprendre les langues vivantes en période de confinement Dans Courriel européen des langues : le magazine du point de contact du CELV en France (n° 43, mai 2020)
Dédié à l’enseignement des langues et aux politiques linguistiques en Europe, ce magazine relaie les activités du Centre européen pour les langues vivantes (CELV). L’article inaugural expose les [...]
Article
Cette étude analyse le processus de retour de l’éducation morale en Corée du Sud à travers la grammaire des discours pédagogiques (Bernstein). En Corée, il existe deux points de vue sur la questi[...]
Texte
Eirick PRAIRAT | PUF | 2019L’auteur organise ses « propos » autour de trois thématiques qui renvoient aux grandes tâches (élucider, expliciter et éclairer) qui sont celles de toute philosophie de l’éducation. La première p[...]
Texte
Kelly BOURDARA ; Llibert CUATRECASAS ; Elisabeth MONTFORT, dir. et al. | François-Xavier De Guibert | 2003Le texte déposé par la Convention pour l'avenir de l'Europe doit être adopté par la Conférence intergouvernementale puis par chacun des Etats membres avant son application. Dans cette proposition[...]Article
Jean BAUBEROT ; Marcel GAUCHET ; Jean-Pierre OBIN et al. | Dans Administration et éducation (n° 100, 2003)Ce numéro consacré à l'école et ses valeurs rassemble plusieurs contributions qui éclairent les multiples aspects de cette question. Le premier article expose dans une perspective historique les [...]
Texte
Dans cet ouvrage collectif sont rassemblées six approches ayant pour objet l'éducation morale à l'intention des jeunes du primaire et du secondaire. L'analyse de ces approches permet d'en cerner [...]
Texte
Article
Claude LELIEVRE ; Christian NIQUE ; Claude PAIR et al. | Dans Administration et éducation (vol. 2000/1, n° 85, mars 2000)Ce présent numéro se veut un numéro préparatoire au XXIIème colloque national de l'AFAE sur le thème de l'avenir de l'école républicaine. Pour alimenter le débat, des enseignants-chercheurs et di[...]Article
Article
On peut considérer l'IUFM comme une école de formation professionnelle où la question des valeurs, des finalités se pose comme ailleurs dans d'autres écoles, mais peut-être avec plus d'acuité. To[...]Article
Une contribution de ce dossier compare les valeurs de la jeunesse et celles du reste de la société. Un autre article établit une typologie des valeurs.Article
Texte
Chaque intervenant rend compte, dans un premier temps, de l'organisation institutionnelle de l'enseignement religieux. Puis chacun fait part des problèmes d'actualité rencontrés : programmes d'en[...]Article
ARVAL : Association pour la recherche sur les systèmes de valeurs (France) | Dans Futuribles (n° 200, août 1995)Ce numéro spécial explore les tendances et les phénomènes de convergence et/ou de divergence dans l'évolution des valeurs des pays d'Europe occidentale. Cette analyse provient de la comparaison d[...]Article
John WILSON | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 41, n° 1-2, avril 1995)Les différents articles de ce dossier abordent des thèmes en lien avec l'éducation morale : problème des valeurs dans l'école française d'aujourd'hui et dans l'éducation russe après la Perestroïk[...]
Revue
Enseignement du français : valeurs ajoutées Dans Enjeux (n° 29, juin 1993)
Comment l'enseignement du français peut-il participer à la promotion des valeurs démocratiques et morales ? Par l'organisation de l'expression orale en classe (deux articles), par l'étude des tex[...]
