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Article
Astrid GUILLAUME, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 3, décembre 2022)Les articles du dossier sur la continuation pédagogique en contexte de crise sanitaire présentent une diversité de propositions et d’outils pédagogiques pour enseigner à distance, de l’école élém[...]
Article
Le rapport au droit et à la justice d’enseignants québécois : discours et interventions au quotidien
Maryse POTVIN ; David LEFRANCOIS ; Marc-André ETHIER et al. | Dans Education et sociétés (n° 46, 2021/2, septembre 2021)L’article présente les résultats préliminaires d’une recherche en cours sur le rapport des enseignants du primaire et du secondaire avec la justice et le droit, à travers leurs discours et interv[...]
Texte
Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | Ministère de la culture et de la communication. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France | 05/2021Cette mise à jour du Vocabulaire du droit comprend 134 termes et définitions élaborés par des spécialistes, dans le cadre du dispositif d’enrichissement de la langue française. Les notions nouvel[...]
Texte
Maïtena ARMAGNAGUE, dir. ; Claire COSSEE, dir. ; Catherine MENDONÇA DIAS, dir. et al. | Le bord de l'eau | 2021Les auteures apportent un éclairage sur la scolarisation des enfants et jeunes primo-migrants, fondé sur une approche historique et/ou actualisant des connaissances sur des trajectoires migratoir[...]
Article
Ce dossier se situe dans le prolongement de la réflexion menée dans les numéros 40 et 41 concernant l’évolution des références qui inspirent les politiques d’éducation. Les nouvelles approches du[...]
Texte
Amane GOGORZA, dir. ; Wanda MASTOR, dir. | LGDJ | 2019L’ouvrage réunit les actes du colloque organisé à l’université de Toulouse Capitole (juin 2018) sur la question du traitement des langues du point de vue du droit. Comment, en Europe, les États c[...]
Revue
Langues de spécialité : problèmes et méthodes Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XIX-1, juin 2014)
Sue STARFIELD ; Brian PALTRIDGE ; Pamela FABER et al.Les langues de spécialité constituent un domaine de recherche en pleine expansion avec des sujets qui se sont fortement diversifiés et touchent aussi bien à la terminologie, à l'étude de la néolo[...]
Revue
Français et plurilinguisme dans la science Dans Synergies Europe (n° 8, 2013)
Laurent GAJO, coord. ; Malgorzata PAMULA-BEHRENS, coord.Ce numéro, mis en ligne en janvier 2015, aborde les liens qui unissent plurilinguisme et science et évoque, en particulier, la problématique du français et/ou de la communauté scientifique franco[...]
Texte
Françoise DARGIROLLE ; Eliane DAMETTE | Dalloz | 2012Cette méthode répond à trois objectifs généraux : mieux comprendre les différents types de textes juridiques, rédiger plus aisément les exercices spécifiques aux études de droit et mieux maîtrise[...]
Article
Philippe GRECIANO, coord. ; John HUMBLEY, coord. | Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XVI-1, juin 2011)Langues et droits interagissent dans la conception et la rédaction du discours juridique. Ce numéro se consacre aux études de linguistique juridique dont les directions de recherche interdiscipli[...]Article
Revue
Langue du droit : mots documents et raisonnements Dans Lidil (n° 38, décembre 2008)
Thomas LEBARBE, coord.Article
Article
Revue
La double discrimination à raison du sexe et de la race ou de l'origine ethnique. Approche juridique Dans Migrations Etudes (n° 126, septembre 2004)
Article
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Texte
Michel SOIGNET | Hachette FLE | 2004Destiné aux étudiants ou aux apprenants déjà insérés dans la vie active, l'ouvrage vise à l'apprentissage du français juridique, écrit et oral. Il permet aussi d'acquérir des connaissances sur le[...]
Texte
Cet ouvrage, composé d'une série d'articles thématiques, s'intéresse au mode d'acquisition des connaissances techniques, scientifiques et spécialisées en Chine, de la fin du Xe siècle au début du[...]
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Michel SOIGNET | Hachette FLE | 2003Destiné aux étudiants ou aux apprenants déjà insérés dans la vie active, l'ouvrage vise à l'apprentissage du français juridique, écrit et oral. Il permet aussi d'acquérir des connaissances sur le[...]Texte
Michel SOIGNET | Hachette FLE | 2003Destiné aux étudiants ou aux apprenants déjà insérés dans la vie active, l'ouvrage vise à l'apprentissage du français juridique, écrit et oral. Il permet aussi d'acquérir des connaissances sur le[...]
Texte
Françoise ARGOD-DUTARD, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2003Ce volume réunit des analyses de spécialistes qui ont consacré l'essentiel de leurs recherches à la langue française et des réflexions d'enseignants. Ces regards croisés sur les perspectives de l[...]
Texte
Claude DURAND-PRINBORGNE | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2000Cet ouvrage a pour objet l'étude du droit dans le processus de planification des systèmes éducatifs et dans leur administration. Se basant sur des exemples de pays de droit écrit et plus particul[...]
Texte
Georges SOLAUX, dir. | CRDP de Bourgogne | 2000L'évaluation des politiques d'éducation peut être appréhendée soit au niveau macroscopique (les effets d'une réforme...) soit au niveau microscopique (les effets d'une politique d'établissement..[...]
Texte
Les thèmes de la citoyenneté et de l'Europe sont présents dans les programmes de plusieurs disciplines : les sciences économiques et sociales, l'histoire-géographie, l'éducation civique, juridiqu[...]
