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Texte
Alain CARLO, dir. ; Alain MICHEL, coord. ; Jean-Charles CHABANNE et al. | Commission européenne | 2013The study looks in detail at what makes the teaching profession attractive (or not), maps the different policy measures that countries use (or could use) to attract high-quality recruits, to make[...]
Article
Xavier DEJEMEPPE, coord. ; Alexandra RAYZAL, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 501, décembre 2012)Comment comprendre ce qui se joue entre l'enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment ten[...]
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IGEN : Inspection générale de l'éducation nationale (France) ; IGAENR : Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (France) | juillet 2012Le présent rapport est consacré aux composantes de l'activité des enseignants du premier et du second degrés, outre l'enseignement dans les classes. Il tente de cerner l'ensemble du métier d'ense[...]
Texte
L'ouvrage complète le recueil de statistiques sur l'éducation de l'OCDE "Regards sur l'éducation". Il propose une synthèse et les principales données chiffrées sur cinq thématiques : les niveaux [...]
Texte
L'auteur propose un schéma d'organisation du temps scolaire à l'école primaire qui va au-delà de la seule dimension du rythme de l'enfant. Son objectif est d'examiner les conséquences concrètes d[...]
Texte
Brigitte GONTHIER-MAURIN | Sénat | juin 2012En partant du constat d'une dégradation des conditions de travail et d'une exacerbation des tensions au sein des établissements, le présent rapport apporte des éléments de diagnostic des causes d[...]
Article
Jennifer A. ASHIEDU ; Brenda D. SCOTT-LADD | Dans Australian journal of teacher education (vol. 17, issue 11, 2012)The attraction and retention of teachers is a problem faced by schools worldwide and possibly more so in the public sector. One possible solution to this problem is likely to be better targeting [...]
Texte
Ashley KAISER ; Freddie CROSS ; NCES: National center for education statistics (États-Unis) | National center for education statistics | septembre 2011The objective of the Beginning Teacher Longitudinal Study is to obtain a better understanding of the career paths of beginning teachers. In pursuit of this objective, the BTLS examines the charac[...]
Texte
Segun Olugbenga ADEDEJI ; Olanrewaju OLANIYAN ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture et al. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, IICBA : International institute for capacity building in Africa | 2011Les pays africains ont à réaliser plusieurs défis pour atteindre les objectifs de l'Éducation pour tous (EPT) et pour améliorer les conditions des enseignants et l'enseignement dans les écoles ru[...]
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L'ouvrage complète le recueil de statistiques sur l'éducation de l'OCDE "Regards sur l'éducation". Il propose une synthèse et les principales données chiffrées sur cinq thématiques : les niveaux [...]Article
Ce dossier vise à nuancer les stéréotypes, en l'occurence celui d'une école où les jeunes subiraient dès le plus jeune âge la pression de la réussite scolaire. Y sont également présentés les diff[...]Article
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L'ouvrage complète le recueil de statistiques sur l'éducation de l'OCDE "Regards sur l'éducation". Il propose une synthèse et les principales données chiffrées sur cinq thématiques : les niveaux [...]
Revue
Les professeurs de langues vivantes : la passion des langues au service des élèves Dans Note d'information - DEPP (n° 03.08, janvier 2008)
Cette note dresse un portrait actualisé du professeur de langue : conditions de travail, formation, parcours professionnel, représentation du métier, motivation et attentes. La majorité des ensei[...]
Texte
Françoise LANTHEAUME ; Christophe HELOU | PUF | 2008Les auteurs ont centré leur étude sur la difficulté ordinaire et quotidienne du travail des enseignants et les manières de la gérer en relation avec les évolutions du métier. Une enquête de l'Édu[...]Article
Article
La plupart des pays ont cherché depuis vingt ans à moderniser leurs systèmes d'éducation. Le rôle des enseignants, soumis à de multiples contraintes parfois contradictoires, est ambigu dans ces é[...]
Revue
Portrait des enseignants du premier degré : interrogation de 1000 enseignants du premier degré en mai-juin 2004 Dans Les Dossiers (n° 167, septembre 2005)
Article
Texte
Komlavi Francisco SEDDOH ; Moustapha SOURANG ; Juma SHABANI et al. | octobre 2005
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Plongé au cœur de l'action et travaillant avec différents acteurs du système d'éducation, l'enseignant a vu, au fil des ans et des réformes, s'accroître et se modifier grandement sa tâche et ses [...]
Revue
Teacher involvment in educational change Dans Prelac Journal (n° 1, 2005)
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