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Article
Françoise MALLIET, coord. ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 490, juin 2011)Le dossier rend compte des rythmes scolaires en présentant des dispositifs d'aménagement expérimentés dans plusieurs villes. Il explore également les effets du temps dans les apprentissages et l'[...]Article
Texte
Henri PEYRONIE, dir. ; Alain VERGNIOUX, dir. | Presses universitaires de Caen | 2007L'ouvrage se propose d'étudier certaines déterminations historiques, sociologiques et anthropologiques de l'école aujourd'hui dans la perspective de la « longue durée » et telles qu'elles trouven[...]
Revue
L'école doit-elle tout faire? Dans Administration et éducation (n° 112, décembre 2006)
Alain MICHEL ; Claudine RAULT ; Jean-Paul de GAUDEMAR et al.Le thème principal de ce numéro répond à un constat partagé par les partenaires de la communauté éducative, celui de la difficulté à répondre à des demandes toujours plus hétérogènes sans mettre [...]Revue
Concordance et discordances des temps de l'éducation Dans Administration et éducation (n° 111, 2006)
Geneviève IACONO ; Alain BOUVIER ; Laurent BEAUVAIS et al.
Texte
AGIEM : Association générale des institutrices et instituteurs des écoles et classes maternelles publiques (France) | AGIEM | 1992Les nombreuses conférences, communications et tables rondes de ce congrès ont permis de présenter la notion de temps sous diverses facettes. Le rôle et la place du temps ont été évoqués à la fois[...]
