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Revue
Synonymie et traduction : du lexique à la rhétorique Dans Synergies Italie (n° 6, 2010)
Anna BATAGLIA, coord. ; Joëlle GARDES TAMINE, coord. | GERFLINT
Texte
Jean-Marc DEFAYS ; Annick ENGLEBERT | L'Harmattan | 2009Discours de l'université, dans l'université, sur l'université : leur analyse implique une réflexion concernant leur(s) définition(s), leurs caractéristiques et leurs principes. Les profondes muta[...]
Article
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Revue
La logique du langage Dans La Tribune internationale des langues vivantes (n° 35, mai 2004)
Article
Article
Revue
La stylistique entre rhétorique et linguistique Dans Langue française (n° 135, septembre 2002)
Bernard COMBETTES ; Stéphane KARABETIAN, coord.L'un des objectifs majeurs de ce numéro est de tenter de répondre à la question : est-ce que le style est une notion de linguistique et à quelles conditions. Cette interrogation se déroule à tous[...]Article
Article
Dans le premier article de ce dossier, intitulé "L'enseignement de l'argumentation au lycée : entre approche linguistique et héritage rhétorique", Claudine Garcia-Debanc s'interroge sur les choix[...]Article
Instrument de réflexion et de travail destiné à ceux qui s'intéressent à l'histoire du discours scolaire sur la description. La recherche porte essentiellement sur l'enseignement secondaire et pe[...]Revue
Sémiotique du discours et tensions rhétoriques Dans Langages (n° 137, mars 2000)
Jean-François BORDRON, dir. ; Jacques FONTANILLE, éd.Numéro spécial.
Texte
Ruth AMOSSY | Nathan | 2000Comment peut-on agir sur un public en orientant ses façons de voir et de penser ? L'approche rhétorique permet d'étudier la dimension argumentative inhérente au discours. La force du discours et [...]
Texte
Bernard DUPRIEZ | Union générale d'éditions | septembre 2000Dictionnaire de poétique et de rhétorique, il contient les figures traditionnelles définies sur des échantillons de textes modernes. Les quelques 3000 termes auxquels renvoie l'index appartiennen[...]Article
L'argumentation constitue l'une des quatre grandes formes de discours que les élèves de collège doivent apprendre à identifier et maîtriser. La notion de "pôle argumentatif" omniprésente dans les[...]
Texte
Denis BERTRAND | Gallimard Education | 1999La première partie de cet ouvrage est consacrée à l'art de la rhétorique: son histoire, ses ressorts actualisés, sa composition. Dans la deuxième partie, sont recueillis des textes sur l'argument[...]
Texte
Denis BERTRAND | Nathan | 1999Quatre grandes dimensions caractérisent l'oeuvre littéraire : les dimensions énonciative, figurative, narrative et passionnelle. Ce précis les étudie à travers des méthodes et études concrètes de[...]
Texte
Multimédia
Bernard DUPRIEZ ; Sylvain RHEAULT | CAFE | 1998L'utilisateur peut étudier les genres littéraires et toutes les façons d'écrire et de communiquer : effet de style, fleur de rhétorique, forme poétique, type d'argument, artifice romanesque, jeu [...]
Texte
Mary-Annick MOREL | Ophrys | 1996Qu'est-ce que faire une concession ? L'ouvrage définit les trois types de concession : logique, rectificative, argumentative, étudie ensuite les valeurs des différents marqueurs de la concession[...]
Texte
Catherine FROMILHAGUE | Nathan Université | 1995L'ouvrage aborde les catégories de figures les plus connues : figures de diction, figures de construction, tropes, figures de pensée.
Texte
Paul-Michel FILIPPI | Ellipses | 1995Ouvrage qui présente les bases de la linguistique à travers un parcours historique, et qui replace les concepts dans leur contexte et l'histoire de la linguistique. Le dernier chapitre pose la q[...]
Texte
Huguette MIRABAIL | Lacoste, CRDP | 1994Argumenter pose toujours un problème. C'est pourquoi, H. Mirabail expose une méthodologie pour aider les professeurs au lycée à enseigner l'argumentation. Les élèves produisent dans toutes les di[...]
