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Rémi HESS ; Gabriele WEIGAND | A. Colin | 1994Cet ouvrage s'appuie sur le travail de terrain mené par les auteurs dans des écoles et des collèges, en France et en Allemagne, dans le cadre, notamment, d'une recherche franco-allemande. Après a[...]Texte
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Edmond MARC ; Dominique PICARD | PUF | 1989Cette notion, devenue centrale en sciences humaines, mérite d'être définie et analysée de façon complète et détaillée. Les auteurs analysent l'interaction sociale dans ses différentes dimensions [...]Revue
Des enfants de migrants dans la communauté scolaire et sociale : questions (socio)linguistiques et perspectives pédagogiques Dans Bulletin CILA (n° 47, 1988)
Micheline REY, dir.Les relations entre l'apprentissage linguistique et les interactions sociales, la situation des immigrés en Suisse ou dans leur pays d'origine autour du thème : potentialités et difficultés, ques[...]Revue
Observer et décrire les faits culturels Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 69, 1988)
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Francine CICUREL | CLE international | 1985Texte
L.S. VYGOTSKI | Editions sociales | 1985Nourrie d'une vaste culture non seulement psychologique mais linguistique, esthétique, philosophique, appuyée sur des recherches expérimentales et une méthode originale, la réflexion de Vygotski [...]Texte
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Cet ouvrage aborde les problèmes psychologiques posés par l'utilisation de méthode audio-visuelle dans l'enseignement des langues vivantes. La première partie est consacrée à la perception des im[...]