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ETF : European training foundation | ETF | 2021L’étude fait le point sur les perspectives des jeunes dans le sud et l'est de la Méditerranée et propose des réflexions sur les orientations politiques à adopter pour les améliorer ; des études d[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | CEDEFOP | 28/04/2020L’objectif de cette enquête européenne sur l’orientation tout au long de la vie durant la pandémie du Covid-19 est d’avoir une photographie des initiatives nationales des systèmes d’orientation. [...]
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Ce rapport fait suite à l'enquête du Conseil de l'Europe (CE) en 2018 menée en coopération avec l' Association of language testers in Europe ( ALTE ), sur les politiques en matière de connai[...]
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Cet ouvrage, accessible au format PDF depuis avril 2020, a pour sujet la position de la langue française dans le monde. Une part importante des opinions publiques pense que l'anglais est en passe[...]
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Nuria GARCIA | Dans Politique et sociétés : La revue de la Société québecoise de science politique (vol. 36, n° 1, janvier 2017)Par le biais de la politique d’enseignement de l’anglais, l’auteure identifie les facteurs permettant d’expliquer comment un même changement de politique publique produit des effets contrastés se[...]
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La présente publication rend compte d’un symposium organisé en 2016 par le Conseil de l’Europe, à Strasbourg. L’objectif de ce symposium était d’explorer comment les apports de la recherche scien[...]
Article
Cet article s'attache à démontrer, d'une part, que le néolibéralisme est une réponse à une crise de l'autorité et, d'autre part, dans le domaine de l'éducation, que la confiance autrefois accordé[...]
Article
Les données de comparaisons internationales sont devenues des outils d'aide au pilotage des systèmes éducatifs. Portées au plan européen et international par un ensemble d'institutions (OCDE, Une[...]Article
Sílvio GALLO ; Alexandre FILORDI DE CARVALHO | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 72, septembre 2016)Cet article aborde la question de la perte de confiance politique dans la gestion de l'État, et - paradoxalement - l'apparition d'une confiance de la communauté dans l'espace public, à travers l'[...]
Revue
Massification scolaire et mixité sociale Dans Education et formations (n° 91, septembre 2016)
Florence LEFRESNE ; Jérôme KROP ; Pauline GIVORD et al. | DEPPCe numéro propose de mettre en perspective des données statistiques pour éclairer les transformations de l'École par les politiques publiques en France. Plusieurs articles couvrent cette question[...]
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Michel MUDRY | Campus France | mars 2016Ce texte expose et met en balance les caractéristique identitaires majeures de chacun des deux systèmes d'enseignement supérieur ; il reprend à son compte un rapport sénatorial de 2002 selon lequ[...]
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Consultative group on early childhood care and development | International step by step association | 2016Les analyses économiques montrent qu'investir dans l'éducation des jeunes enfants représente un rendement élevé. Les bénéfices incluent de meilleurs résultats pour les enfants - amélioration de l[...]
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Les ressources dont disposent les pays pour attirer les meilleurs profils et les professionnels les plus brillants varient considérablement. En utilisant des données nouvellement disponibles, le[...]
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Moktar LAMARI, dir. ; Johann Lucas JACOB, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2016Plus que jamais, les instances gouvernementales sont soumises à des impératifs d'optimisation de leurs politiques et de leurs programmes. Pour ce faire, l'évaluation devient un levier incontourna[...]
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Mihaela-Viorica RUSITORU | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 61, n° 5, octobre 2015)L'auteure formule l'hypothèse selon laquelle les politiques éducatives dans l'Union européenne (UE) tendent actuellement à basculer vers une démarche d'intégration. Le Cadre européen des certific[...]
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Cour des comptes (France) | Cour des comptes | décembre 2015Le rapport de la Cour des comptes sur les dispositifs et les crédits mobilisés en faveur des jeunes sortis sans qualification du système scolaire dresse six constats : 1) il n'existe pas de polit[...]
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Samuel BERLINSKI, éd. ; Norbert SCHADY, éd. | Banco interamericano de desarrollo | 2015L'ouvrage analyse le développement des enfants en Amérique latine et dans les Caraïbes et plaide en faveur d'une intervention publique. Le coût de la qualité chez les enfants, lorsqu'il est corre[...]
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François GRIN | Ferdi | décembre 2015Ce document propose une analyse de la valeur des langues dans l'activité professionnelle, en mettant l'accent sur l'estimation des différentiels de revenu du travail qui peuvent être attribués au[...]
Revue
Regards sur le post-colonialisme linguistique Dans Mots : les langages du politique (n° 106, novembre 2014)
Carmen ALEN GARABATO, dir. ; Henri BOYER, dir. | ENS EditionsL'existence de liens privilégiés entre langue et pouvoir n'est plus à démontrer : la littérature en la matière est abondante, singulièrement dans le champ de la sociolinguistique. Ce dossier s'in[...]Article
Cet article présente les fondements théoriques de la théorie du capital humain, qui fait de l'éducation un investissement productif au service du développement économique des pays. La mondialisat[...]Revue
Dans Education comparée (vol. 11, 2014)
Yves DUTERCQ, coord. ; Christian MAROY, coord. | AFECCe dossier, issu de symposiums franco-canadien, a pour objectif de décrire les instruments de l'action publique en éducation requis ces dernières années au Canada et en France (contrat ou convent[...]
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N.V. VARGHESE, éd. ; Michaela MARTIN, éd. ; UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | avril 2014L'enseignement supérieur en Asie a connu une expansion rapide au cours des dernières décennies avec une importance grandissante de ce secteur dans la croissance économique. Différentes réformes o[...]
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Ce rapport s'appuie sur les données de l'ISU et sur d'autres sources pour aider les gouvernements en Asie et ailleurs à évaluer les arbitrages politiques visant à élargir l'accès aux universités [...]
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Banque mondiale | Banque mondiale | mai 2014L'ouvrage montre que l'environnement économique de la Tunisie est devenu profondément défaillant. De larges obstacles à l'accès au marché et de vastes restrictions associés à une lourde réglement[...]
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Torberg FALCH ; Justina A.V. FISCHER | Norwegian university of science and technology | juillet 2014Le rendement des élèves a été identifié comme un facteur important de la croissance économique. Cet article étudie la relation entre les activités de redistribution du gouvernement et de l'invest[...]
