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Cet avis trace un portrait de la formation universitaire pour mettre en lumière les enjeux et les défis qui se posent pour l’ensemble du système universitaire québécois, par-delà les réalités pro[...]
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Cette note de politique analyse, à partir de données et d'enquêtes auprès des ménages d'Amérique latine et des Caraïbes, les écarts de fréquentation scolaire et de taux d'achèvement des études de[...]
Article
Dans la perspective de l’atteinte des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) et plus récemment encore les Objectifs de développement durable (ODD), d’importants efforts ont été conse[...]
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Selon les nouvelles données statistiques (année de référence : 2016) publiées par l'ISU environ 263 millions d'enfants, d'adolescents et de jeunes dans le monde (soit un enfant sur cinq) ne sont [...]
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Cette publication annuelle rassemble l'information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français (le système, les établissements, les résultats, les diplômes et l'insert[...]
Revue
Éducation de la petite enfance : qui en assume les coûts et quelle incidence sur les taux de scolarisation ? Dans Les indicateurs de l'éducation à la loupe (n° 52, mai 2017)
L’éducation de la petite enfance occupe une place de plus en plus importante dans les systèmes éducatifs des pays de l’OCDE. Si les gouvernements sont les principaux financeurs, dans certains pay[...]
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Après plusieurs années de scolarité, des millions d'enfants dans le monde n'ont pas acquis les connaissances de base. Dans ce rapport, la Banque mondiale alerte sur la crise de l'apprentissage da[...]
Texte
FRA : Agence des droits fondamentaux de l'Union européenne | Office des publications de l'Union européenne | 2016L'éducation a un rôle particulier à remplir pour lutter contre les multiples carences auxquelles sont confrontés de nombreux membres de la plus grande minorité ethnique de l'Union européenne (UE)[...]
Texte
Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement ; PNUD : Programme des Nations unies pour le développement et al. | Commission économique pour l'Afrique, Union africaine, Abidjan : Groupe de la Banque africaine de développement/Addis-Abeba : PNUD | septembre 2016Si l'Afrique a réalisé de grandes avancées dans la réalisation des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) dans le domaine de l'éducation primaire pour tous, l'égalité des sexes et l'[...]
Texte
Aaron BENAVOT, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2016Ce résumé sur l'égalité des genres illustre les progrès accomplis sur la voie de l'équité et de l'égalité entre les genres dans le domaine de l'éducation et les défis qui restent à relever à trav[...]Texte
Francis NDEM ; Alain MINGAT | IREDU : Institut de recherche sur l'économie de l'éducation | janvier 2013Ce texte se propose de balayer les dimensions les plus significatives qui devraient contribuer à documenter, dans un échantillon de pays, les questions d'équité et de droit de l'enfant à aller à [...]Texte
Thomas POIRIER | IREDU | janvier 2011Au cours de ces dernières décennies, la plupart des pays d'Afrique subsaharienne ont connu au moins un conflit armé. Cette étude présente des résultats préliminaires sur l'impact de ces conflits [...]
Revue
Les étudiants étrangers en France Dans Les Dossiers (n° 153, juin 2004)
Article
Article
Texte
Jonathan ABLETT ; Ivar-André SLENGESOL | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2000Après un rapide examen de la théorie et des faits témoignant de l'importance de l'éducation pour la croissance économique, cette étude analyse les répercussions de la crise financière en Asie de [...]Revue
La scolarisation des jeunes de 16 à 25 ans en 1997-1998 Dans Note d'information - DEP (n° 99.32, septembre 1999)
Article
Site Internet
Mis à jour en mars 2018 à l'occasion de la journée internationale des femmes, l'atlas 2018 propose des cartes et des graphiques sur les parcours éducatifs des filles et des femmes de 200 pays. La[...]
