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La fiche analyse les inégalités régionales des compétences cognitives mesurées par PISA en Italie et en Espagne. Les taux de scolarisation ont souvent été utilisés comme indicateur de développeme[...]
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Irina LECA | Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (vol. 8, n° 1, avril 2016)La protection des personnes âgées contre les effets du déclin cognitif liés à l'âge est l'un des plus grands défis des prochaines décennies, puisque ces effets vont augmenter la pression exercée [...]
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Jean-Marc MONTEIL ; Pascal HUGUET | PUG | 2013La réussite et l'échec scolaires sont au cœur de la préoccupation des parents, des enseignants et des élèves. Comment favoriser la première et éviter le second ? Ce livre a l'ambition de fournir [...]
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Cet article s'intéresse à la distance enseignant-apprenant en ce qu'elle favorise l'apprentissage et l'autonomisation de l'apprenant. Il s'agit tout d'abord de tenter d'identifier les paramètres [...]
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Eric A. HANUSHEK ; Ludger WOBMANN | Banque mondiale | février 2007Article
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Ludger WÖSSMANN | CESifo | 2003Article
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L'auteur traite ici d'un projet interdisciplinaire qui se développe aux Pays-Bas depuis deux décennies. Ce projet cherche à construire une scolarité fondée sur le jeu pour les enfants de quatre à[...]
Revue
Comparaison des compétences cognitives des élèves de 7 ans à vingt ans d'intervalle Dans Note d'information - DEP (n° 97.12, mars 1997)
Revue
Processus de l'évaluation individuelle et collective Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (n° 4, août 1995)
Bernard CADET, éd.Article
Article
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Revue
The reform of school mathematics in the United States Dans International journal of educational research (vol. 17, n° 5, 1992)
W. G. SECADA, éd.Article
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