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Texte
Le secteur de la formation professionnelle a un rôle important à jouer dans la mobilité sociale. Les jeunes issus de milieux défavorisés sont beaucoup plus susceptibles d'entreprendre une formati[...]
Texte
Klaus MULLER | European Parliament Research Service | 04/2020Le programme Erasmus+ de l'Union européenne (UE) dispose d'un budget de 16,45 milliards d'euros pour 2014-2020. Il offre aux apprenants et praticiens la possibilité de se perfectionner par le bi[...]
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British Academy (Royaume-Uni) | British Academy | 02/2019La British Academy , soutenue par trois autres académies nationales, affirme que les faibles capacités linguistiques du Royaume-Uni ont entraîné une perte d’opportunités économiques, sociales,[...]
Revue
L’équité dans l’éducation peut-elle favoriser la mobilité sociale ? Dans PISA à la loupe (n° 89, octobre 2018)
Valeur fondamentale et principe directeur des politiques et pratiques éducatives, l'équité n'est pas nécessairement une réalité dans les établissements d'enseignement et les systèmes d'éducation [...]
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Le rapport met en évidence un lien étroit entre le profil socioéconomique de l’établissement scolaire et les résultats des élèves : ceux qui fréquentent des écoles plus avantagées réussissent mie[...]
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Pauline MUSSET ; Lucia MYTNA KUREKOVA | OCDE | 07/2018Compte tenu de l’allongement de la durée des études et de la formation des jeunes et de la complexité croissante du marché du travail, les arguments en faveur de l’orientation professionnelle se [...]
Article
Les auteurs proposent une évaluation des systèmes scolaires des pays de l’OCDE en termes d’un nouvel indice de mobilité sociale à l’école qui diffère de l’indice habituel du gradient social. L’an[...]
Texte
Chantal JAQUET, dir. ; Gérard BRAS, dir. | PUF | 2018Historiens, philosophes, sociologues ou psychanalystes, hommes d’arts et de métiers, les auteurs sont pour la plupart des transclasses. A travers des récits en première personne, ils décrivent le[...]
Texte
Les auteurs examinent l’évolution de la mobilité économique entre les parents et leurs enfants à travers le prisme de l'éducation, un atout qui influence de façon déterminante les revenus d'un in[...]
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Banque mondiale | Banque mondiale | octobre 2017Selon les premières conclusions d'un rapport à paraître, la position sociale des parents exerce toujours la même influence qu'il y a 50 ans sur la destinée d'un individu. Cette version préliminai[...]
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Les précédents travaux de l’OCDE et de l’Union européenne ont montré que même les enfants nés dans le pays d’accueil de parents immigrés sont soumis à des désavantages persistants au sein du syst[...]
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Clément DHERBECOURT | France stratégie | novembre 2015La première partie de cette note présente les différences régionales et départementales de mobilité sociale ascendante, et leur évolution dans le temps. La deuxième partie examine les variables c[...]
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Paul PASQUALI | Fayard | 2014L'auteur décrit et analyse les trajectoires de lycéens de ZEP passés entre 2002 et 2007 par une classe préparatoire réservée à ces bacheliers, dispositif qu'il appelle « prépa sup-expé ». Après q[...]
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This PISA report provides a first systematic attempt to examine the performance of students in school jointly with the expectations they have for their own educational future. Chapter 1 identifie[...]
Article
Texte
Les contributions axées sur le thème central de la formation tout au long de la vie abordent dans les trois premières sessions les évolutions des carrières, leurs déterminants, les enjeux et l'im[...]
Texte
Les douze textes réunis dans cet ouvrage présentent les réflexions et analyses de philosophes et sociologues exprimées lors d'un colloque en 1999 à l'Université de Paris-Sorbonne. Ils s'articulen[...]
Article
Bryan J. COWAN ; Emmanuel KOUTOUZIS | Dans Mediterranean journal of educational studies (vol. 2, n° 2, 1997)La formation des enseignants du primaire en Grèce est un secteur plein d'ambiguïtés et de frustrations pour de nombreux étudiants. Cette étude, basée sur une recherche chez des élèves-maitres de [...]
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Michel EURIAT ; Claude THELOT | Dans Revue française de sociologie (vol. XXXVI, n° 3, septembre 1995)En étudiant le recrutement, depuis quarante ans, des élèves de quatre grandes écoles (Polytechnique, Normale sup, ENA, HEC), l'article cherche à cerner la capacité du système d'enseignement à fai[...]
Article
Le fort développement du système éducatif français après la guerre a provoqué une démocratisation globale, mais les inégalités ont persisté. Les éléments statistiques fournis par les enquêtes per[...]
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Texte
A l’occasion du 25e anniversaire du think tank « The «Sutton Trust », ce rapport examine les derniers développements de la recherche sur la mobilité sociale depuis le rapport historique de 20[...]
