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André FERRAND | Documentation Française | 2004
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Commission des Communautés européennes | juillet 2003Une résolution du Parlement européen du 13 décembre 2001 a préconisé des mesures en faveur de l'apprentissage des langues et de la diversité linguistique. Le présent plan d'action est la réponse [...]
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Commission des Communautés européennes | juillet 2003Une résolution du Parlement européen du 13 décembre 2001 a préconisé des mesures en faveur de l'apprentissage des langues et de la diversité linguistique. Le présent plan d'action est la réponse [...]Article
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Outre des actions de sensibilisation à l'apprentissage des langues, l'année européenne des langues 2001 fut l'occasion de consolider les programmes de formation ainsi que les dispositifs de certi[...]Texte
Commission des Communautés européennes | novembre 2002Suite à l'Année européenne des langues, la Commission a décidé d'envisager de nouveaux moyens et méthodes pour promouvoir l'apprentissage des langues. Le présent document invite les parties prena[...]
Revue
L'international : une dynamique dans l'apprentissage des langues (deuxième partie) Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XX, n° 3, mars 2001)
Suite et fin des actes du Congrès de Cherbourg (juin 2000) dont le double objectif avait été d'organiser et de définir des stratégies pour les relations internationales au sein des établissements[...]Article
Malgré les efforts fournis par l'Union européenne en faveur des programmes d'échanges internationaux, seule une minorité d'étudiants partent à l'étranger. L'auteur s'intéresse aux facteurs qui ex[...]Texte
CR2i : Centre de ressources et d'initiatives à l'international | Ministère de l'Education Nationale | avril 2001Ce classeur-guide permet de découvrir les rouages des programmes et des financements européens pour la période 2000-2006. Les 250 fiches thématiques sont organisées selon trois parties principale[...]Article
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Revue
Les systèmes scolaires dans l'Union européenne Dans Europe et liberté magazine (n° spécial, décembre 1997)
Ce numéro spécial fait un point rapide sur les principaux programmes européens d'éducation ainsi que sur le programme "Jeunesse pour l'Europe". Le corps du dossier est constitué par le descriptif[...]Article
Les articles qui constituent ce numéro résultent, pour la plupart, d'un séminaire tenu à Oxford durant les premiers mois de 1995. Ils évoquent essentiellement la dimension européenne dans l'ensei[...]
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Cette publication tardive et partielle des actes des journées pédagogiques sur l'enseignement du français en Espagne, qui ont eu lieu en 1992, 1993 et 1994, cherche à esquisser un panorama des pr[...]Article
En 1995, six réseaux universitaires européens mandatés par la Commission européenne ont élaboré le projet SIGMA, visant à évaluer, dans six domaines, le programme d'échanges européens ERASMUS. Co[...]Article
Dans le cadre du processus d'intégration européenne, la question d'un « curriculum européen » se pose. Il pourrait susciter une plus grande efficacité de l'enseignement, mais se heurte à des prob[...]Article
La reconnaissance des études universitaires et des diplômes d'enseignement supérieur hors du pays d'origine est un thème très actuel. Afin d'illustrer les différents aspects de cette question, la[...]Revue
Les nouvelles formes de coopération internationale en éducation : l'exemple européen et les perspectives mondiales Dans Education comparée (n° 47, avril 1994)
Ce numéro regroupe une sélection des communications faites lors du colloque 1993 de l'Association francophone d'éducation comparée. Elles traitent de différents aspects de la coopération : échang[...]Article
Les universités sont de plus en plus concernées par l'internationalisation de l'enseignement supérieur. Les articles réunis dans ce numéro abordent ce sujet sous différents aspects : le développe[...]Article
Les contributions de ce dossier font le point sur la situation de l'apprentissage aujourd'hui, compte tenu des mesures législatives récentes et de l'évolution des pratiques dans ce domaine. Forme[...]Article
Ce témoignage concerne le programme européen de formation de formateurs et de consultants en formation (1990-1992). Il a pour but d'éclaircir certains enjeux et quelques problématiques liés à l'o[...]Article
