Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (157)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Jacqueline FONTAINE, coord. ; Elisabeth BUSSIENNE, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 372, mars 1999)Vingt ans après le premier dossier consacré aux "Filles et femmes à l'école", le débat est réactivé selon trois axes de réflexion : la place des femmes dans le contexte scolaire, le rôle des femm[...]Texte
Nicky LE FEUVRE, dir. ; Monique MEMBRADO, dir. ; Annie RIEU, dir. | Presses universitaires du Mirail | 1999L'université constitue un enjeu fondamental pour l'égalité des sexes. A partir de l'exemple des pays du pourtour méditerranéen, cet ouvrage analyse les mécanismes historiques de l'exclusion des f[...]Article
Article
Nelly P. STROMQUIST ; Griff FOLEY ; Ila PATEL et al. | Dans Revue internationale de l'éducation (vol. 44, n° 2/3, juin 1998)Illustré par des exemples tirés de certains pays, ce dossier analyse l'impact des mouvements sociaux (mouvement féminin en Inde, initiatives populaires au Brésil, enjeux de l'éducation populaire[...]Article
Texte
Nicole MOSCONI | PUF | 1998Cet ouvrage tente un premier bilan des recherches francophones et européennes sur la différence des sexes et les rapports sociaux des sexes en éducation et en formation. Dans une première partie [...]Article
Article
Margaret B. SUTHERLAND, éd. ; Nadine K. CAMMISH, éd. | Dans Compare : a journal of comparative education (vol. 27, n° 3, octobre 1997)Ce dossier traite de l'accès des filles à l'éducation dans les pays en voie de développement, particulièrement en Asie et en Iran.Article
Article
Article
Pour comprendre ce fait d'éducation précis qu'est le comportement des filles en cette fin du XXe siécle et leur rapport au savoir, l'auteur de cet article a choisi d'interroger la littérature, et[...]Article
La sous-scolarisation des filles a différentes raisons, auxquelles les pouvoirs publics peuvent remédier, du moins pour certaines.Revue
Apprendre à l'âge adulte : une clé pour le 21ème siècle Dans Education des adultes et développement (numéro spécial, 1997)
Jakob HORN, dir. ; Paul BELANGER, dir. ; DVV : Institut de coopération internationale de la Confédération allemande pour l'éducation des adultes (Allemagne)Cette livraison est une compilation des documents préparés à l'intention de la majorité des groupes thématiques participant à la Cinquième Conférence internationale sur l'Education des Adultes. L[...]Texte
Anne HOLDEN RONNING ; Mary-Louise KEARNEY, dir. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1997L'ouvrage analyse différents programmes d'études universitaires dans différents pays et met en lumière la manière dont ils prennent en compte ou au contraire omettent la dimension féminine. De l'[...]Article
Revue
Les femmes et l'école : ou l'école des femmes Dans Education et devenir (n° 40, mars 1996)
Article
Michael SCHLICHT, coord. | Dans Bildung und Wissenschaft (n° 4, novembre 1995)Le dossier aborde plusieurs aspects de la formation professionnelle allemande. On y décrit ses structures et les relations étroites entretenues entre enseignement et école, d'une part, et monde d[...]Article
Article
Article
Article
Revue
L'enseignement technique : mode d'emploi Dans Education et devenir (n° 30, juin 1993)
L'enseignement technique garde une image "misérabiliste" ; considérée comme synonyme d'échec, l'orientation vers les filières technologiques doit être revalorisée, la France ayant besoin d'ingéni[...]Article
L'analyse des interactions en classe montre que les filles développent des compétences qui créent des conditions de meilleure réussite scolaire par rapport aux garçons.Revue
Population education = Education en matière de population Dans Revue internationale de pédagogie (vol. 39, n° 1-2, mars 1993)
Etienne BRUNSWIC, coord.