Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (157)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
Pierre FONKOUA, coord. ; Louis MARMOZ, coord. | L'Harmattan | février 2011Le numéro présente en partie les communications du colloque de l'Association Francophone Internationale de Recherche en Education (AFIRSE) qui s'est tenu en 2008 à Yaoundé. Elles présentent les [...]
Texte
Governments in the US, Canada and Europe have expressed an ambition to stimulate education of older. In this paper, we analyze if there are effects on annual earnings of formal education for part[...]Texte
Outi KARKKAINEN, dir. | ETF | 2011Ce rapport s'intéresse à la situation des femmes en Tunisie en matière d'éducation, de formation et d'emploi dans une perspective de genre et présente des recommandations visant à renforcer le rô[...]Texte
MAEE : Ministère des affaires étrangères et européennes (France) | Ministère des Affaires étrangères et européennes | mars 2011La France réaffirme son engagement pour l'accès à l'éducation et l'achèvement du cycle primaire pour tous en soutenant la création d'un mécanisme international de financement innovant pour l'éduc[...]Texte
Banque mondiale | 2011This note is designed as a companion to The World Development Report 2012: Gender Equality and Development (WDR 2012) and highlights some of the World Bank Group's recent experience with and impa[...]Texte
Global Campaign for Education | Oxfam | juin 2011This new report by the Global Campaign for Education and RESULTS shows that millions of girls are being forced out of school because of poverty, child labour, early child marriage, the threat of [...]
Texte
Quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et de genre dans les choix d'orientation (des filles et des garçons) ? Quelle place occupent-ils dans le fonctionnement institutionnel de l'organisat[...]
Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | EACEA : Education, audiovisual and culture executive agency | novembre 2011L'étude examine l'organisation de l'enseignement des sciences en Europe et propose un aperçu des politiques et stratégies qui visent à améliorer et à favoriser l'enseignement et l'apprentissage d[...]
Texte
Sheena BELL ; Friedrich HUEBLER ; ISU : Institut de statistique de l'UNESCO | ISU : Institut de statistique de l'Unesco | 2011This study examines the impact of armed conflict on the population of 25 countries, finding substantial negative effects of exposure to conflict on educational attainment and literacy. Using hous[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 2011Ce rapport s'intéresse au lien existant entre la croissance économique, prérequis pour un développement à grande échelle, et une meilleure égalité hommes-femmes. Le rapport montre que l'égalité e[...]
Texte
Le rapport énumère les progrès accomplis. Il démontre surtout que les Objectifs sont réalisables lorsque des stratégies, politiques et programmes de développement pris en main au niveau national [...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 2010Ce rapport s'intéresse au lien existant entre la croissance économique, prérequis pour un développement à grande échelle, et une meilleure égalité hommes-femmes, chacun ayant un impact sur l'autre.Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 2009La publication évoque le cas de cinq pays de l'Initiative Fast Track (Ghana, Surinam, Madagascar, Mongolie et Yémen) et montre l'impact positif des programmes d'éducation de base soutenus par l'I[...]Texte
La présente étude poursuit un triple objectif : exposer la diversité culturelle en Algérie, sa nature, ses composantes, ses caractéristiques, ses spécificités etc., démontrer l'important potentie[...]
Article
Texte
Commission européenne | Commission européenne | juillet 2009This expert report is a review of international research evidence on the relationship between gender and education. It focuses especially on the Lisbon objectives and EU benchmarks. It provides a[...]
Texte
Texte
Texte
Mercy TEMBON, éd. ; Lucia FORT, éd. | Banque mondiale | 2008Persuasive evidence demonstrates that gender equality in education is central to economic development. Despite more than two decades of accumulated knowledge and evidence of what works in improvi[...]Article
Rosalind PRITCHARD, éd. ; Tony GALLAGHER, éd. ; Keith M. LEWIN et al. | Dans Compare : a journal of comparative education (vol. 37, n° 5, octobre 2007)Article
Article
Article
Article
