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Revue
Cedre 2004-2010-2016 - Compétences en anglais en fin de collège : en 2016, les élèves sont plus performants en compréhension Dans Note d'information - DEPP (n° 17.20, septembre 2017)
Mesuré dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon de la DEPP (Cedre), le niveau des acquis en anglais des élèves de troisième est en hausse depuis 2010 en com[...]Revue
CEDRE 2004-2010-2016 - Espagnol et allemand en fin de collège: des progrès à l'écrit, une stabilité à l'oral Dans Note d'information - DEPP (n° 17.21, septembre 2017)
Mesuré en fin de collège, dans le cadre du cycle des évaluations disciplinaires réalisées sur échantillon de la DEPP (Cedre), le niveau des acquis des élèves de troisième, en espagnol et en allem[...]Article
Texte
Gari DONN, éd. ; Yahya AL MANTHRI, éd. | Symposium Books | 2013En choisissant de porter l'attention sur les questions éducatives de quelques pays du Moyen Orient élargi, les auteurs illustrent le large éventail que peut recouvrir la politique éducative de [...]Texte
Ainara DE SAN ROMAN GONZALEZ ; Sara DE LA RICA GOIRACELAYA | Iza | février 2012The existence of gender gaps in test scores has been documented in the relevant literature for a wide range of countries. In particular, the Programme for International Student Assessment (PISA) [...]Texte
Claude K. KAISER ; Christian NIDEGGER ; Gianreto PINI | SRED : service de la recherche en éducation | mars 2011Cette étude porte sur les résultats suisses de PISA 2006 en matière de culture scientifique et s'intéresse plus spécifiquement aux différentes approches de l'enseignement de l'environnement impli[...]Article
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L'étude porte sur le discours de revendication centré sur les garçons pendant la décennie 1990-2000 avec, comme champ de recherche, l'abandon scolaire. La recherche est fondée sur le dépouillemen[...]Article
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Sandra SPICKARD PRETTYMAN | Dans Educational studies : a journal in the foundations of education (vol. 29, n° 4, décembre 1998)Dossier composé d'une série d'articles focalisés autour de la notion d'adolescence dans le contexte scolaire (développement physique et psychologique des adolescents, relations entre eux...)Article
Karl Ulrich MAYER ; Dirk KONIETZKA ; Hans-Peter BLOSSFELD et al. | Dans Revue française de sociologie (vol. XXXIX, n° 2, juin 1998)Les trois articles publiés dans ce numéro visent à réexaminer les comparaisons France-Allemagne dans les domaines de la formation professionnelle, des emplois et de la carrière, en introduisant l[...]Article
Deux pistes de recherche sont proposées pour expliquer les convergences comme les divergences dans les trajectoires des garçons et des filles malgaches. La première concerne le mode particulier d[...]Article
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Marie DURU-BELLAT ; Jean-Pierre JAROUSSE ; Marie-Agnès LABOPIN et al. | Dans L'Orientation scolaire et professionnelle (vol. 22, n° 3, septembre 1993)L'enquête réalisée au niveau de la seconde, classe charnière, tente une analyse précise des différences inter-individuelles en matière d'orientation, en particulier en ce qui concerne les différe[...]Revue
Giftedness and school : new issues and challenges Dans International journal of educational research (vol. 18, n° 1, 1993)
Arthur J. CROPLEY, coord.L'ensemble du numéro de la revue, rédigé par des psychologues de l'éducation, tourne autour de l'idée suivante : chaque enfant doué doit pouvoir s'épanouir pleinement selon ses besoins et ses cap[...]Revue
Le rôle des aides publiques à la sortie de l'école Dans Bref/CEREQ (n° 80, octobre 1992)
La crise de l'emploi a rendu difficile l'insertion professionnelle des jeunes, notamment des moins qualifiés dans un marché du travail plus sélectif. L'étude concerne l'intégration des sortis du [...]Article