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Fabienne ROSENWALD, dir. | Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. DEPP : Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance | 03/2022La publication met en évidence des différences de genre dans les parcours et la réussite des jeunes, l’orientation et la poursuite des études entre filles et garçons. Elle confirme que les filles[...]
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) ; Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. SD-SIES : Sous-direction des systèmes d’information et des études chiffrés ; Fabienne ROSENWALD, dir. | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2021Cet ouvrage de référence apporte une information riche et pertinente sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français avec une profondeur historique illustrée par des séries te[...]
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Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) ; Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. SD-SIES : Sous-direction des systèmes d’information et des études chiffrés ; Fabienne ROSENWALD, dir. | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 08/2020Publication annuelle de la DEPP et de la SD-SIES, Repères et références statistiques réunit en un seul volume toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche fr[...]
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Fabienne ROSENWALD, dir. | Ministère de l'Education Nationale. DEPP | 08/2019La publication réunit toute l'information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français. En onze chapitres et 180 thématiques, elle apporte des éclairages nouveaux, en l[...]
Revue
L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Volume 3 Dans Education et formations (n° 98, décembre 2018)
Ce numéro est le troisième volume consacré à la thématique de l’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif. Ces contributions sont axées sur[...]
Revue
Inde Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 40, mars 2018)
Avec plus de 30 millions d’étudiants, l’Inde a la troisième population étudiante mondiale, derrière les États-Unis et la Chine. En 2015, plus de 300 000 étudiants indiens sont partis étudier à l’[...]
Texte
Mohamed Adel BEN AMOR ; Christian GREUIN ; Mlaoueh AMMAR | Editions universitaires européennes | 2018Ce livre rapporte l'expérience du système universitaire tunisien en ingénierie de la co-construction des parcours de formation de niveau licence et mastère. Elle est le fruit d'une collaboration [...]
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Mia HOMSY ; Simon SAVARD | Institut du Québec | 2018La plupart des tests internationaux indiquent que le système éducatif québécois se compare favorablement aux provinces canadiennes et aux pays de l’OCDE. Mais, un problème majeur persiste, le trè[...]
Article
Elisabeth CHAMPSEIX ; Catherine GUESLE ; Brigitte LEPEZ et al. | Dans Le Français dans le monde (n° 400, juillet 2015)Aux futurs étudiants qui vont faire leurs études en France, les Centres universitaires de français langue étrangère proposent une formation au français sur objectifs universitaires (FOU). de quoi[...]
Texte
Kurt JOHANNESSEN ; ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | mars 2015Le document traite de l'employabilité des diplômés de l'enseignement supérieur dans le secteur privé des pays d'Afrique subsaharienne. L'un des principaux objectifs d'un système d'éducation post-[...]
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Nathalie BOUGNOUX ; Rohen D'AIGLEPIERRE ; Theodora XENOGIANI et al. | AFD : Agence française de développement | novembre 2015L'ensemble de la migration d'Afrique subsaharienne représente à peine 9 % des migrants de la planète. L'essentiel des migrations subsahariennes reste au sein même de la région. En rapport avec le[...]Article
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ALTE : Association of Language Testers in Europe | Conseil de l'Europe. Division des Politiques linguistiques | 2012Ce manuel fournit un guide pour l'élaboration de tests et d'examens généraux de langue. Cette élaboration et présentée sous forme d'un cycle, chaque étape réussie étant due au travail fourni à l[...]
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Article
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Claire BOURGUIGNON | Delagrave | 2011Cet ouvrage rappelle les fondamentaux du Diplôme de Compétence en Langue (DCL). Puis, il fournit aux enseignants et formateurs qui préparent ce diplôme des outils et une méthodologie pour prépar[...]Article
Lourdes ORTEGA, coord. ; Nina SPADA ; Teresa PICA et al. | Dans The Modern language journal (vol. 89, n° 3, 2005)
Revue
Résultats définitifs du diplôme national du brevet (public et privé). Session 2003 Dans Note d'information - DPD (n° 04.10, avril 2004)
Ce document commente les statistiques des résultats définitifs du diplôme national du brevet (public et privé) en 2003. Un très bref aperçu historique de ce diplôme figure à la fin du document.Article
Cet article analyse les principales critiques qu'adressent les chercheurs et les acteurs de la formation aux référentiels des diplômes professionnels. Il insiste sur les problèmes que soulève la [...]Revue
Quelle utilité les CAP et BEP tertiaires ont-ils aujourd'hui ? Dans Bref/CEREQ (n° 196, avril 2003)
Ce document met en évidence les difficultés rencontrées par les jeunes titulaires de CAP et de BEP tertiaires face à la concurrence des plus diplômés. Il interroge sur la valeur de ces diplômes s[...]Article
Revue
Enseignements Dans Cahiers d'études africaines (N° ind, 2003)
Marie-France LANGE ; Jean-Yves MARTIN ; Nathalie BONINI et al. | Editions EHESSCette revue présente ici un ensemble de contributions sur l'enseignement en Afrique. Les auteurs ont voulu donner un aperçu de la diversité des recherches actuelles et amorcer des réponses sur la[...]Revue
Résultats du diplôme national du brevet. Session 2002 Dans Note d'information - DPD (n° 03.03, janvier 2003)
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