Titre : | Education comparée, vol. 18. - 2017 |
Type de document : | Bulletin |
Date de parution : | 01/01/2017 |
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Article
Magdalena KOHOUT-DIAZ, coord. ; Philippe TREMBLAY, coord.
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Dans
Education comparée (vol. 18, 2017)
Quelle est l’évolution ayant conduit au paradigme inclusif et à celui de l’accessibilité, mise en perspective avec les pratiques concrètes ? Quels sont les enjeux réels de l’accessibilité éducati[...]
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