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| Titre : | Sciences humaines, n° 253. - novembre 2013 |
| Type de document : | Bulletin |
| Date de parution : | 01/11/2013 |
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De l'histoire de la colonisation à la « morale laïque », les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème.
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De l'histoire de la colonisation à la « morale laïque », les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème.
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