Titre : | Synergies pays germanophones, n° 4. - 2011 |
Type de document : | Bulletin |
Date de parution : | 01/01/2011 |
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Cet article analyse la situation d'enfants plurilingues face à un enseignement bilingue dans une région frontalière. Il s'agit d'enfants de 6 et 7 ans scolarisés dans une école primaire allemande[...]

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Franz-Joseph MEISSNER, coord.
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Dans
Synergies pays germanophones (n° 4, 2011)
Le volume se veut à la croisée de développements qui ne se rencontrent pas seulement dans une Europe plurielle. La trilogie pluralités, identités et plurilinguismes - toujours au pluriel - est l'[...]
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