| Titre : | |
| Auteur(s) : | Roger PILHION, coord. |
| Revue : | Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 47, avril 2008) |
| Description : | 143 p., bibliogr., disponible en texte intégral sur le site http://ries.revues.org/ |
| Langue(s) : | Français |
| Résumé : | En Europe, la connaissance de plusieurs langues est devenue une exigence pour beaucoup, en particulier pour les jeunes, dans la vie quotidienne comme dans la vie professionnelle. Considérés depuis 1958 comme l'un des fondements de l'Union européenne, le respect de la diversité linguistique et la promotion du multilinguisme n'ont cessé de faire l'objet d'initiatives visant à renforcer et à améliorer l'enseignement des langues en Europe. Aujourd'hui, on constate qu'elles influencent de fait, et de plus en plus, les politiques des États membres, faisant de l'enseignement des langues en Europe un cas particulier - et peut-être pionnier. Ce numéro se propose de faire le point sur ces évolutions. Il présente les analyses politiques et les initiatives les plus récentes prises au niveau supranational, mais aussi des exemples de pratiques innovantes ou significatives dans certains pays comme l'Allemagne, la Bulgarie, la Finlande, la France et le Portugal. |
| Sujet(s) : | , apprentissage d'une langue étrangère, enseignement des langues, langues vivantes, compétences linguistiques, enseignement des langues étrangères, évaluation, politique linguistique |
| Zone(s) géographique(s) : | Allemagne, Bulgarie, Croatie, Finlande, Islande, Liechtenstein, Norvège, Portugal, Turquie, Union européenne |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| Revue | LIRE | Disponible |
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