| Titre : | New approaches to vocational education in Europe : the construction of complex learning-teaching arrangements | ||||||||||
| Auteur(s) : | Regina H. MULDER, éd. ; Peter F. E. SLOANE, éd. ; Robert-Jan SIMONS et al.
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Revue :
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Oxford studies in comparative education (vol. 13, n° 1, 2004)
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Description :
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187 p., schémas, bibliogr., stat.
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Langue(s) :
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Anglais |
Sujet(s) : | , apprentissage par la pratique, enseignement professionnel, évaluation de l'enseignement, nouvelles technologies, théorie de l'apprentissage, apprentissage professionnel, évaluation, formation et enseignement professionnels, innovation pédagogique, recherche en éducation, relation école-entreprise, THEORIE DE L'APPRENTISSAGE |
Zone(s) géographique(s) :
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Allemagne,
Europe,
Royaume-Uni
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