Hors-série n° 32 - La société du savoir mai 2001 | n° 109 octobre 2000 | n° 111 décembre 2000 | n° 114 mars 2001 | N° 116 mai 2001 | n° 117 juin 2001 | n° 121 novembre 2001 |
Titre : | Sciences humaines, N° 116. - mai 2001 |
Type de document : | Bulletin |
Date de parution : | 01/05/2001 |
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Selon l'auteur, l'intelligence en tant que faculté de résolution de problème est trop rarement sollicitée à l'école. Tout apprentissage est le fruit d'une démarche intellectuelle qui part d'un qu[...]
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Selon l'auteur, l'intelligence en tant que faculté de résolution de problème est trop rarement sollicitée à l'école. Tout apprentissage est le fruit d'une démarche intellectuelle qui part d'un qu[...]
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