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Titre :
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Interaction et enseignement/apprentissage des langues étrangères
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| Auteur(s) : | Daniel COSTE, dir. |
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Revue :
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ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 55, juillet 1984)
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Description :
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128 p.
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Résumé :
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Au sommaire : Importance de l'initiative des élèves dans la communication en classe de langue. Instruments d'observation des échanges en classe et réflexion de l'enseignant sur les méthodes. L'observation/analyse au service de l'enseignant. Pour une taxinomie des opérations métacommunicatives en classe de langue étrangère. La construction de l'interaction didactique. Interactions langagières en classe de langue : l'état de la recherche anglophone et germanophone. Voulez-vous converser avec moi ? Par adoxes sur un enseignant ? Elaboration d'un matériel pédagogique et interactions. L'interaction, une vérité de La Palisse : quelques réflexions sur une expérience en "sémiotique appliquée". De la relation duelle à l'autonomie, impact de la structure formative sur les interactions. Note sur la notion d'interaction : activité langagière et apprentissage des langues.
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| Sujet(s) : | , apprentissage des langues, enseignement des langues, interaction |
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Zone(s) géographique(s) :
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