| Titre : | Revue française de pédagogie, n° 204. - juillet-août-septembre 2018 |
| Type de document : | Bulletin |
| Date de parution : | 01/12/2019 |
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A partir d’une enquête ethnographique menée par observation directe dans un accueil périscolaire, l’article aborde les différentes formes de pratiques, initiées par des enfants ou des animatrices[...]
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A partir d’une enquête ethnographique menée par observation directe dans un accueil périscolaire, l’article aborde les différentes formes de pratiques, initiées par des enfants ou des animatrices[...]
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