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Article
Dès ses origines, aux premières heures de la révolution française, l'école se voyait assigner en France, par la voix de Condorcet, la mission d'assurer l'égalité de tous face à l'accès à l'instru[...]
Texte
Revue
Former des cadres pour demain Dans Administration et éducation (n° 102/2, 2004)
Martine SAFRA ; Marcel POCHARD ; Danièle LAMARQUE et al.
Article
Martine SAFRA, coord. ; Odile LUGINBUHL, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 32, mars 2003)Ce dossier est consacré au processus de décision dans les systèmes éducatifs. La construction de la politique éducative s'établit selon différentes modalités liées à des spécificités géographique[...]Article
Article
Alain BOISSINOT ; Martine SAFRA, coord. ; Patrick MELLON et al. | Dans Administration et éducation (n° 93, mars 2002)Ce numéro 93 poursuit la réflexion entamée dans le numéro précédent à propos du collège et des jeunes qui le fréquentent. La thématique des articles se veut la plus diverse et la plus ouverte pos[...]Article
Martine SAFRA, coord. ; Marie-Martine BOISSINOT, coord. | Dans Administration et éducation (n° 89, mars 2001)Ce dossier rassemble plusieurs analyses et témoignages sur ce qu'on appelle "la gestion des ressources humaines" dans le domaine de l'éducation. Les nombreuses contributions de responsables à div[...]Article
Alain BOISSINOT ; Dominique BORNE ; Luc FERRY et al. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 12, décembre 1996)Quelles finalités assigne-t-on aux programmes ? Comment se traduisent-ils dans la réalité de la classe ? Autour de ces deux axes, sont débattus de nombreux thèmes : l'égalité des élèves devant le[...]
Texte
Gilbert DALGALIAN ; Konrad SCHRÖDER ; Jean DUVERGER et al. | Fondation des Amis du Lycée international de Saint-Germain-en-Laye | 1996Les actes du colloque font la synthèse de deux tables rondes, l'une sur l'apprentissage précoce des langues et l'enseignement des langues vivantes 3 et 4, l'autre sur les réalisations et les proj[...]
Texte
Martine SAFRA, réd. ; PEB : Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation | OCDE | 1994La transformation du paysage rural nécessite une réflexion prospective en matière de conception de l'infrastructure scolaire ; ceci fut le thème d'étude du séminaire du PEB (Programme pour la con[...]
