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Article
Pierre-Yves BERNARD ; Thierry BERTHET ; Christophe MICHAUT et al. | Dans Formation emploi (n° 144, décembre 2018)Le décrochage scolaire recule, en France comme en Europe. Le taux de sortants précoces est ainsi passé de 13 % à 9 % en dix ans. En s’intéressant aux territoires, on mobilise un niveau intermédia[...]
Texte
Le rapport dresse un bilan de l’orientation en France et dans plusieurs pays. Trois systèmes d’orientation contrastés (Espagne, Ontario, Corée du Sud) sont plus particulièrement étudiés à travers[...]
Revue
Marre de l'école : les motifs du décrochage scolaire Dans Les notes du CREN (n° 17, mars 2014)
Le centre de recherche en éducation de Nantes a interrogé directement des jeunes sur les raisons de leur décrochage. Deux chercheurs ont mené une enquête par téléphone auprès de jeunes décrocheur[...]Article
La réduction de l'abandon scolaire est l'une des priorités de la Commission européenne. Elle invite à nouer des partenariats, à échanger leurs expériences et leurs pratiques pour lutter contre le[...]Article
Pierre-Yves BERNARD ; Christophe MICHAUT | Dans Revue française de pédagogie (n° 181, décembre 2012)Pour assurer un suivi exhaustif des élèves sortant du système scolaire sans diplôme ou avec une faible qualification, un logiciel identifiant le devenir des jeunes concernés a été localement expé[...]
Texte
Christophe MICHAUT, dir. ; Marc ROMAINVILLE, dir. | De Boeck | février 2012Depuis son fort développement dans le dernier tiers du XXe siècle, l'enseignement supérieur est confronté à des taux d'échec et d'abandon élevés. De surcroît, il lui est demandé d'élever le nive[...]
Texte
Yves DUTERCQ, dir. ; Georges SOLAUX ; Christian MAROY et al. | Presses universitaires de Rennes | 2005Dans cet ouvrage l'auteur analyse le mouvement général de déconcentration et de décentralisation qui anime l'Europe depuis plus de vingt ans en analysant les interférences nationales et locales v[...]Article
Patrick RAYOU, coord. ; Marie-Françoise FAVE-BONNET ; Nicole CLERC et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 136, septembre 2001)L'université accueille de plus en plus d'étudiants. Les chercheurs en science de l'éducation analysent les évolutions liées à cette augmentation : évolution des contenus des Deug, des représentat[...]Article
Marie DURU-BELLAT ; Jean-Pierre JAROUSSE ; Christine LEROY-AUDOUIN et al. | Dans Administration et éducation (Vol. 2000/2, n° 86, juin 2000)Evaluer l'enseignement supérieur n'est pas chose aisée car les établissements universitaires jouissent d'une grande autonomie. De plus, il n'est pas facile d'évaluer véritablement la qualité des [...]
