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Revue
Le suivi des apprenant/es par les systèmes numériques Dans Les Après-midi de LAIRDIL (n° 14, 2009)
Alain CAZADE ; Marianne MAVEL ; Pascal BESSONNEAU et al.L'enseignement à distance est en forte progression dans tous les cadres institutionnels ou/et privés de formation. Les contributions du numéro traitent : de la problématique du suivi apprenant ; [...]
Article
Interculturel et enseignement des langues spécialisées (II) : former à la compétence interculturelle
Aline GOHARD-RADENKOVIC ; Alain CAZADE ; Irina ANDREEVA-SUSSIN et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXVIII, n° 2, février 2009)Ce volume contient la deuxième partie des actes du XXXe Congrès de l'APLIUT (IUT Saint-Omer-Dunkerque, juin 2008). Il est consacré à la formation à l'interculturel. La question se pose pour l'ens[...]
Article
L'humour en langues étrangères - essayer de comprendre de quoi et pourquoi l'autre rit de quelque chose qu'on saisit mal - permet d'approcher ces différences interculturelles : il peut avoir un i[...]
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Mourad BOUGHEDAOUI ; Hélène KNOERR ; Teresa O'BRIEN et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (VOL XXI, n° 2, décembre 2001)Les Cahiers de l'APLIUT publient la première partie des actes du XXIIIème congrès de l'APLIUT, tenu à Grenoble les 7-8-9 juin 2001 et consacré à la recherche-action. Elle permet à tous les enseig[...]Article
Eve-Marie ALDRIDGE ; Gérard SELBACH ; Alain CAZADE | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XIX, n° 2, décembre 1999)Les possibilités qu'offre Internet aux enseignants de langues vivantes sont riches, multiples et sans limite apparente. Les IUT jouent un rôle non négligeable dans le développement des techniques[...]Article
Eve-Marie ALDRIDGE ; Alain CAZADE ; Alain DIANA et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. 18, n° 4, juin 1999)Les relations internationales font partie intégrante du paysage de la formation dispensée à l'université en général, en particulier dans les IUT. Elles complètent l'enseignement de la langue de s[...]
