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A l’occasion de ses 25 ans, le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) dresse un bilan et met en lumière ses réalisations, telles que reflétées dans ses projets et publications, et les s[...]
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This review examines applications of quality management (QM) in language education. QM approaches have been adapted from methodologies developed in industrial and commercial settings, and these a[...]
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Gabriela S. MATEI ; Mercedes BERNAUS ; Frank HEYWORTH et al. | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | 2007L'ouvrage, fruit de deux ateliers du Centre européen pour les langues vivantes, se veut un guide pratique à l'attention des formateurs d'enseignants. Il traite de l'identité professionnelle et de[...]
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Gabriela S. MATEI ; Mercedes BERNAUS ; Frank HEYWORTH et al. | Editions du Conseil de l'Europe, Centre européen pour les langues vivantes | 2007Cet ouvrage, fruit de deux ateliers du Centre européen pour les langues vivantes, constitue un guide pratique à l'attention des formateurs d'enseignants. Il couvre les domaines suivants : l'ident[...]
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Peter RADAI, éd. ; Mercedes BERNAUS ; Gabriela MATEI et al. | Editions du Conseil de l'Europe | 2004Cet ouvrage fait suite à un projet du CELV qui s'est déroulé de 2000 à 2003. Il a débuté par la création d'un groupe de réflexion sur les changements dans la formation des enseignants et s'est p[...]
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Antoinette CAMILLERI GRIMA ; Michel CANDELIER ; Anthony FITZPATRICK et al. | Editions du Conseil de l'Europe | 2003Cet ouvrage présente le compte-rendu des travaux effectués durant le programme du Centre européen des langues (CELV) qui s'est déroulé de 2000 à 2003. Durant ces quatre années, une centaine d'exp[...]
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Cet ouvrage est issu d'un projet du Centre européen pour les langues vivantes portant sur l'avenir de l'enseignement des langues et son impact sur les enseignants, leur formation initiale et leur[...]
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Frank HEYWORTH ; Conseil de l'Europe | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | 2002Le guide a pour objet d'aider les personnes qui ont des responsabilités ou qui sont impliquées dans des projets éducatifs relatifs à l'enseignement des langues. Il est le résultat d'une étude pré[...]
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