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En contexte d'internationalisation croissante des universités, il existe de nombreuses recherches sur l’impact de l'enseignement en langue étrangère (essentiellement en anglais) sur le sentiment [...]Nouveauté
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Hélène KNOERR, dir. ; Alysse WEINBERG, dir. ; Aline GOHARD-RADENKOVIC, dir. | Presses de l'Université d'Ottawa | 2016L'immersion française est née dans les années 1960 dans une école primaire en banlieue de Montréal afin de répondre aux besoins des enfants anglophones appelés à vivre dans le contexte francophon[...]Article
Devon WOODS ; Hélène KNOERR | Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 56, juillet 2014)Le mouvement de la pensée enseignante se veut une tentative d'examiner de plus près le lien indirect entre théorie et pratique, entre pensée et action. Le but de cet article est de revenir sur le[...]Article
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Mourad BOUGHEDAOUI ; Hélène KNOERR ; Teresa O'BRIEN et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (VOL XXI, n° 2, décembre 2001)Les Cahiers de l'APLIUT publient la première partie des actes du XXIIIème congrès de l'APLIUT, tenu à Grenoble les 7-8-9 juin 2001 et consacré à la recherche-action. Elle permet à tous les enseig[...]Article
Pour Hélène Knoerr, enseignant le français langue seconde à l'Université d'Ottawa, la recherche-action est "une troisième voie, un pont entre la recherche théorique et la pratique pédagogique". D[...]Article
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Compte rendu d'une expérimentation menée avec l'ensemble pédagogique "A bon port" destiné à l'apprentissage du français langue seconde au niveau débutant. Une leçon zéro a été ajoutée avec pour o[...]
