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Article
Comment définir la prononciation idéale ? Dans l'absolu ou en fonction d'un groupe ou de chaque apprenant ? Dans quelle mesure l'accent, ou l'absence d'accent, a-t-il des effets sur la constructi[...]Article
Christine DEPREZ, dir. ; Beate COLLET, dir. ; Gabrielle VARRO, dir. | Dans Langage et société (n° 147, 2014)Ce numéro explore, à travers des entretiens, la diversité des pratiques langagières et la créativité des parents et des enfants, donnant à voir des situations très différentes, dont beaucoup étai[...]
Article
Depuis une vingtaine d'années, les contacts de langues se diversifient dans de nouveaux parcours de migration. Les nouvelles figures en sont un espace de vie transnational (va-et-vient) ou intern[...]Article
Article
Texte
Le rôle de l'école, des institutions et des associations dans la connaissance et la reconnaissance des langues, la transmission familiale, le rôle identitaire de la langue, le droit à la langue d[...]
Revue
La dynamique des langues en France au fil du XXè siècle Dans Population et sociétés (n° 376, février 2002)
L'enquête "Famille", associée au recensement de mars 1999, conçue avec l'INED et réalisée par l'INSEE permet de connaître les pratiques linguistiques réelles des habitants de la France au cours d[...]
Texte
Geneviève ZARATE, coord. ; Louis PORCHER ; Albane CAIN et al. | ENS Fontenay-Saint-Cloud | janvier 1997Dans ce numéro, plusieurs spécialistes donnent leur point de vue et débattent sur la notion de « représentation » en didactique des langues..
Texte
Christine DEPREZ | Didier, CREDIF | 1994L'auteur présente une étude centrée sur le bilinguisme enfantin, traité dans son contexte familial. Elle est le résultat d'une enquête, réalisée auprès de plus de 500 enfants et 60 adultes de lan[...]
