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Le nouveau curriculum pour le pays de Galles et la disparition des matières

Sally POWER ; Chris TAYLOR | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 87, septembre 2021)

Le Pays de Galles met en place depuis quelques années un nouveau curriculum scolaire qui s’écarte du modèle traditionnel. Ce nouveau curriculum s’adresse aux élèves de 8 à 16 ans et s’articule au[...]

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Développer un écosystème de preuves dans un petit pays : leçons galloises

Sally POWER ; Chris TAYLOR | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 85, décembre 2020)

Cet article explore les défis que pose le développement d’un "écosystème de preuves" en matière éducative pour le Pays de Galles. D’aucuns diraient que le Pays de Galles constitue le cadre idéal [...]

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Le New Labour et la troisième voie : une évolution de la politique de l'éducation pour une évolution de la classe moyenne

Sally POWER | Dans Revue française de pédagogie (n° 166, mars 2009)

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British educational reform

Sally POWER ; Geoff WHITTY | Dans Educational administration quarterly (vol. 33, n° 2 (special issue), avril 1997)

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