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Texte
Britta HUFEISEN ; Gerhard NEUNER ; Martina ROST-ROTH et al. | Editions du Conseil de l'Europe | 2004Afin de promouvoir le plurilinguisme, le Conseil de l'Europe et l'Union européenne demandent que leurs concitoyens apprennent deux langues européennes en plus de leur langue maternelle. Le projet[...]
Texte
Pour les auteurs de cette publication, il est nécessaire de poursuivre plus en avant le débat sur la compétence interculturelle, inachevé dans le Cadre européen commun de référence pour les langu[...]Texte
Britta HUFEISEN ; Gerhard NEUNER | ECML | 2000La présente étude est consacrée à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Elle s'emploie, dans l'optique du multilinguisme, à esquisser les bases d'u[...]
Revue
Apprentissage et usage des langues dans le cadre européen. Les langues vivantes : apprendre enseigner évaluer. Un cadre européen commun de référence : études préparatoires Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, juillet 1998)
Joseph SHEILS ; Daniel COSTE ; Danièle MOORE et al.Le Cadre européen commun de référence publié par le Conseil de l'Europe fournit une base et un langage communs pour la définition d'objectifs et pour l'évaluation des compétences. Trois études so[...]
Article
Dans l'histoire de l'enseignement des langues, le contenu socioculturel a longtemps occupé une place à part. Il apparaît nécessaire, aujourd'hui que l'étude des aspects socioculturels soit davant[...]
Texte
Cet ouvrage est la reprise de deux études datant de 1994 : "Définitions, objectifs et évaluation de la compétence socioculturelle" (Byram, Zarate) et "Le rôle de la compétence socioculturelle dan[...]
