Détail de l'auteur
Auteur Paul ESQUIEU |
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Paul ESQUIEU, réd. ; Marie-Hélène PRIEUR ; Joël BOUVIER et al. | Direction de la programmation et du développement | 2001Ce septième numéro se situe dans une triple perspective : participer à l'amélioration du pilotage du système éducatif et en particulier du pilotage par le recteur d'académie ; participer à la mod[...]![]()
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Paul ESQUIEU, réd. ; Marie-Hélène PRIEUR ; Joël BOUVIER et al. | Direction de la programmation et du développement | 2001Est rassemblé dans ce document un ensemble de données statistiques ayant servi de base au calcul des trente indicateurs publiés dans l'édition n° 7 de "Géographie de l'école". Les tableaux s'orga[...]![]()
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Ces projections portent d'abord sur les effectifs d'élèves attendus dans le premier et le second degrés (établissement du MEN), sur les apprentis qui fréquenteront les centres de formation et sur[...]![]()
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Les articles rassemblés, en donnant la parole aux différents acteurs de ce secteur d'enseignement en France, dressent un large état des lieux. Historique et évolution, formation initiale et conti[...]![]()
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Claude THELOT, dir. ; Paul ESQUIEU, réd. ; Ministère de l'éducation nationale. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | Direction de l'évaluation et de la prospective | 1996Cette quatrième édition se base sur 33 indicateurs pour faire apparaître les caractéristiques régionales et académiques de notre système de formation. L'ouvrage est constitué de quatre parties : [...]![]()
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Paul ESQUIEU ; Serge PEANO ; UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1994Ce type d'enseignement se présente sous des formes très diverses et il est nécessaire de clarifier le statut des établissements et les interventions de l'Etat. Caractéristiques et fonctionnement [...]![]()
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Marthe CASABIANCA ; Michèle THAUREL-RICHARD ; Paul ESQUIEU | Dans Education et formations (n° 35, juillet 1993)Depuis sa création en 1808, le baccalauréat a survécu aux réformes successives. Il fait aujourd'hui l'objet de nombreuses critiques quant à sa fonction, son utilité, sa valeur. L'analyse statisti[...]![]()
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