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Sandra BARLET, coord. ; Jean-Pierre JAROUSSE, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 58, décembre 2011)Les ONG, qu'elles agissent à l'échelle d'un pays ou à l'international, sont aujourd'hui, dans de nombreux domaines, les partenaires des États, des bailleurs de fonds et des populations. Elles son[...]
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Beïfith Kouak TIYAB ; Jean-Pierre JAROUSSE ; Katia VIANOU et al. | août 2010Les enseignants connaissent-ils les objectifs de l'EPT ? Adhèrent-ils aux grands principes de l'EPT ? Ont-ils une image juste de la réalité éducative de leur pays au regard de ces objectifs ? Ces[...]
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Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]
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On estime aujourd'hui qu'environ quatre enfants africains sur dix ne terminent pas l'école primaire, résultat très éloigné de l'objectif du forum de Dakar en 2000 d'assurer la scolarisation prima[...]
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Patrick RAYOU, coord. ; Marie-Françoise FAVE-BONNET ; Nicole CLERC et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 136, septembre 2001)L'université accueille de plus en plus d'étudiants. Les chercheurs en science de l'éducation analysent les évolutions liées à cette augmentation : évolution des contenus des Deug, des représentat[...]Article
Afin d'étudier les activités scolaires des élèves pendant les vacances, une recherche a été lancée dans l'Académie de Bourgogne au cours de l'année 2000. Avec les informations collectées auprès d[...]Article
Marie DURU-BELLAT ; Jean-Pierre JAROUSSE ; Christine LEROY-AUDOUIN et al. | Dans Administration et éducation (Vol. 2000/2, n° 86, juin 2000)Evaluer l'enseignement supérieur n'est pas chose aisée car les établissements universitaires jouissent d'une grande autonomie. De plus, il n'est pas facile d'évaluer véritablement la qualité des [...]Article
Jean-Pierre JAROUSSE ; Christine LEROY-AUDOIN ; Alain MINGAT et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 118, mars 1997)Quatre articles sont regroupés sous ce titre thématique. Ils évoquent : les dotations, pratiques et effets pédagogiques des Inspections primaires en France ; les effets, au collège, de l'enseigne[...]Article
Marie DURU-BELLAT ; Jean-Pierre JAROUSSE ; Marie-Agnès LABOPIN et al. | Dans L'Orientation scolaire et professionnelle (vol. 22, n° 3, septembre 1993)L'enquête réalisée au niveau de la seconde, classe charnière, tente une analyse précise des différences inter-individuelles en matière d'orientation, en particulier en ce qui concerne les différe[...]
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Marie DURU-BELLAT ; Jean-Pierre JAROUSSE ; Alain MINGAT | Dans Revue française de sociologie (XXXIV-1, janvier 1993)Quels sont les rôles respectifs de chacun des niveaux d'enseignement dans le mécanisme de différenciation des parcours scolaires ? On distingue ce qui tient des différences sociales de réussite e[...]Article
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L'économie de l'éducation est multiple dans son appréhension des différentes dimensions du phénomène ; après un historique sur la naissance de la notion de capital humain et une étude du fonction[...]
