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Texte
Gérard FIGARI ; Dominique REMAUD | De Boeck Université | 2014La méthode de la référentialisation, créée et développée par J. Figari, est une proposition pour traiter les dispositifs, les programmes et les politiques de formation comme des hypothèses et po[...]
Texte
Gérard FIGARI, éd. ; Lucie MOTTIER LOPEZ, éd. | De Boeck | août 2012L'évaluation n'est-elle qu'une pratique de jugement de nature prescriptive et instrumentale, ou constitue-t-elle aussi une procédure à caractère scientifique ? Tenter d'y répondre exige de recons[...]
Article
Hamadi AKRIM ; Gérard FIGARI ; Lucie MOTTIER LOPEZ et al. | Dans Questions vives. Recherches en éducation (vol. 4, n° 13, 2010)L'article porte sur l'évaluation des dispositifs et des programmes d'éducation et de formation du système marocain, ainsi que sur l'évaluation des apprentissages, en lien avec l'approche par comp[...]
Article
Texte
Les contextes, les pratiques et les connaissances concernant les processus d'évaluation évoluent depuis une vingtaine d'années. Vingt-six auteurs, belges, canadiens, français, luxembourgeois, por[...]Article
Revue
Evaluer le curriculum : numéro thématique Dans Mesure et évaluation en éducation (vol. 26, n° 3, septembre 2003)
Gérard FIGARI ; Michel GRANGEAT ; Gildas GAUTIER et al.
Texte
Gérard FIGARI ; Mohammed ACHOUCHE | De Boeck & Larcier | 2001Cet ouvrage a pour objectif d'illustrer, à travers les contributions d'auteurs spécialistes de disciplines différentes (sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, économie et philosophie),[...]
Texte
Gérard FIGARI | De Boeck-Wesmael | 1994Enseignant en sciences de l'éducation, l'auteur veut présenter ici une méthodologie d'évaluation adaptée à la diversité des situations et des enjeux. Après avoir exposé la notion de référentiel, [...]
