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Article
Nadja MAILLARD-DE LA CORTE GOMEZ, coord. ; José-Manuel RUIZ, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 2, juin 2019)Les articles reflètent le dynamisme et l'attraction de la littérature jeunesse sur le plan pédagogique et didactique. Les premiers s'intéressent à l'utilisation d'albums en cours de langues (angl[...]
Revue
Dans Les Langues modernes (n° 4, décembre 2017)
Nadja MAILLARD-DE LA CORTE GOMEZ, coord.
Revue
Texte littéraire et enseignement des langues : enjeux formatifs Dans Les Langues modernes (n°1, mars 2018)
Nadja MAILLARD-DE LA CORTE GOMEZ, coord.Dans la suite du précédent numéro sur la place du texte littéraire dans les pratiques de classe (n°4/2017), le dossier traite de la formation des enseignants de langues à l’enseignement de la lit[...]
Revue
Enseigner et apprendre la littérature en français langue étrangère ou seconde pour quoi faire ? Dans Le Langage et l'homme (vol. XXXXIII-1, 2008)
Luc COLLES ; Estelle RIQUOIS ; Virginia BOZA ARAYA et al.Ce numéro offre un ensemble de contributions, d'ordre théorique ou pratique, destinées à promouvoir l'enseignement/apprentissage de la littérature en français langue étrangère. Les contributeurs,[...]
Article
L'auteure a mené une enquête dans les centres de langue de deux universités françaises auprès d'enseignants qui dispensent des cours de FLE à des étudiants apprenant le français dans le cadre de [...]
