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Article
Martin CARNOY ; Tatiana KHAVENSON ; Izabel FONSECA et al. | Dans Cadernos de pesquisa (vol. 45 n° 157, septembre 2015)Cet article évalue les évolutions des résultats en mathématiques et en lecture des élèves brésiliens de milieu social favorisé et défavorisé entre 2000 et 2012 pour le Programme international pou[...]
Article
Le numéro rend compte des résultats d'une étude menée à grande échelle pour comparer l'apprentissage des élèves à l'école primaire, dans les régions frontalières de deux pays voisins, la province[...]
Article
The purpose of this study is to test empirically whether and how classroom and school factors contribute to student mathematics learning gains in the border region of North West province, South A[...]
Texte
Revue
The meanings of globalization for educational change Dans Comparative education review (Vol. 46, n° 1, février 2002)
Martin CARNOY, éd. ; Diana RHOTEN, éd.Article
McEWAN Patrick J. ; Martin CARNOY | Dans Educational evaluation and policy analysis (Vol. 22, n°3, octobre 2000)Cet article étudie le bon fonctionnement du système éducatif au Chili tant par ses école publiques que privées ; il compare les coûts de fonctionnement des unes et des autres ainsi que leur effic[...]
Texte
Martin CARNOY | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1999Le propos de l'ouvrage de Martin Carnoy, professeur d'Education et d'Economie à l'université de Stanford est de répondre aux questions posées à l'égard du phénomène de la mondialisation et de ses[...]
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