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L'apprentissage en situation de travail figure en bonne place dans l'agenda politique de la Commission européenne depuis de nombreuses années. Compte tenu de cette priorité pour l’enseignement et[...]
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Le rapport examine les alternatives aux objectifs actuels en matière d’éducation et l’accueil des jeunes enfants (EAJE), notamment en se penchant sur les niveaux de participation à l’EAJE en Euro[...]
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Ce rapport fournit les premières estimations des composantes de mobilité en diplômes et crédits, pour l'Union européenne (UE) dans son ensemble et pour chaque État membre, à l'aide des nouvelles [...]
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Le rapport porte sur la mobilité des étudiants dans l'Union européenne entre 2011 et 2014, à travers la description de leurs principales destinations, ainsi que sur la mobilité interne et externe[...]
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Luisa ARAUJO ; Patricia DINIS DA COSTA ; Sara FLISI et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2015Ce rapport s'intéresse aux compétences en langues étrangères des citoyens européens et présente de nouvelles conclusions sur la relation entre compétences en langues étrangères et probabilité d'a[...]
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Sara FLISI ; Patricia DINIS MOTA DA COSTA ; Elena SOTO CALVO | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2015Le 29 novembre 2011, le Conseil européen des ministres de l'Éducation a convenu que d'ici 2020 au moins 20% des diplômés de l'enseignement supérieur de l'Union européenne (UE) devrait avoir passé[...]
